Historique
Bulletin de Périodique
Santé en action (La) , n°456 - Juin 2021 - Santé des populations : conjuguer données scientifiques et savoirs issus de l'expérience
Auteur(s) :
LAMBOY, B. (Coordonnateur) ;
FRATTINI, M. O. ;
GUEVEL, M. R. ;
MANSOUR, Z. ;
SOUDIER, B. ;
VILLEVAL, M. ;
ARWIDSON, P. (Coordonnateur)
Paru le :
01/06/2021
Année :
2021
Page(s) :
56 p.
Langue(s) :
Français
Discipline :
SAN (Santé publique / Public health)
Note de contenu :
SOMMAIRE :
- Introduction (B. Lamboy, M.-O. Frattini, M.-R. Guével, Z. Mansour, B. Soudier, M. Villeval, P. Arwidson).
- Interventions fondées sur les données probantes en prévention et promotion de la santé : définitions et enjeux (B. Lamboy).
- Capitalisation des expériences en promotion de la santé : enjeux, apports et méthode (B. Soudier, C. Ferron, A. Laurent).
- Articuler les savoirs scientifiques et expérientiels pour réduire les inégalités (M.-R. Guével, M. Porcherie).
- L'expertise sanitaire en temps de crise (Z. Mansour, F. Chauvin, B. Faliu).
- Vers une action publique éclairée par la preuve (P. Arwidson).
- Transfert de connaissances, données probantes, transférabilité : de la clarification des concepts aux changement des pratiques (L. Cambon).
- Prévention et promotion de la santé : produire des données probantes utiles dans la pratique (C. Hamant, T. Delescluse).
- Les professionnels formés à la valorisation des savoirs expérientiels en promotion de la santé (M. Porcherie, B. Georgelin).
- Programme de soutien aux familles et à la parentalité 6-11 ans : 10 ans d'expérience en France (C. Roehrig).
- Valoriser et transformer le savoir d'expériences en connaissances appropriables (V. Galissi, A. Caroux).
- « L'expérience de terrain et l'accroissement du pouvoir d'agir des personnes sont essentiels ». Entretien avec Stéphane Giganon.
- France Assos Santé : prendre en compte les savoirs expérientiels des usagers (Les accompagnateurs du programme Caps).
- Master de psychologie en prévention : « Conjuguer connaissances théoriques et savoir expérientiel du terrain ». Entretien avec Annique Smeding.
- Dispositifs régionaux d'appui en promotion de la santé : au service du transfert de connaissances (A. Sagni, C. Chaussignand).
- « Les données probantes en santé sont cruciales pour pouvoir agir auprès des populations ». Entretien avec Dylan Cherrier.
- Fabrique Territoires Santé : capitaliser les connaissances à partir d'expériences vécues (C. Motard, L. Santana, B. Madelin).
- Se documenter sur les interventions probantes : un défi pour les acteurs de terrain (A. Sizaret).
- « Les citoyens doivent être parties prenantes dans l'élaboration d'une action de promotion de la santé ». Entretien avec Anne Laurent.
- Analyse du programme Assist de prévention du tabagisme par les pairs collégiens en France (E. Béguinot, R. Guignard, V. Nguyen-Thanh, P. Arwidson, Y. Martinet, L. Josseran).
- Prévenir la consommation tabagique dans les lycées : développer des actions de prévention menées par les jeunes. Entretien avec Florence Cousson-Gélie.
- L'activité physique : un traitement scientifiquement démontré face à l'obésité, la dépression, le diabète (C. Chenu, L. Fleury, groupe de l'expertise collective de l'Inserm).
- « Accueillir les femmes qui se retrouvent à la rue avec leur bébé en sortant de maternité ». Entretien avec Sihem Habchi.
- Introduction (B. Lamboy, M.-O. Frattini, M.-R. Guével, Z. Mansour, B. Soudier, M. Villeval, P. Arwidson).
- Interventions fondées sur les données probantes en prévention et promotion de la santé : définitions et enjeux (B. Lamboy).
- Capitalisation des expériences en promotion de la santé : enjeux, apports et méthode (B. Soudier, C. Ferron, A. Laurent).
- Articuler les savoirs scientifiques et expérientiels pour réduire les inégalités (M.-R. Guével, M. Porcherie).
- L'expertise sanitaire en temps de crise (Z. Mansour, F. Chauvin, B. Faliu).
- Vers une action publique éclairée par la preuve (P. Arwidson).
- Transfert de connaissances, données probantes, transférabilité : de la clarification des concepts aux changement des pratiques (L. Cambon).
- Prévention et promotion de la santé : produire des données probantes utiles dans la pratique (C. Hamant, T. Delescluse).
- Les professionnels formés à la valorisation des savoirs expérientiels en promotion de la santé (M. Porcherie, B. Georgelin).
- Programme de soutien aux familles et à la parentalité 6-11 ans : 10 ans d'expérience en France (C. Roehrig).
- Valoriser et transformer le savoir d'expériences en connaissances appropriables (V. Galissi, A. Caroux).
- « L'expérience de terrain et l'accroissement du pouvoir d'agir des personnes sont essentiels ». Entretien avec Stéphane Giganon.
- France Assos Santé : prendre en compte les savoirs expérientiels des usagers (Les accompagnateurs du programme Caps).
- Master de psychologie en prévention : « Conjuguer connaissances théoriques et savoir expérientiel du terrain ». Entretien avec Annique Smeding.
- Dispositifs régionaux d'appui en promotion de la santé : au service du transfert de connaissances (A. Sagni, C. Chaussignand).
- « Les données probantes en santé sont cruciales pour pouvoir agir auprès des populations ». Entretien avec Dylan Cherrier.
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- Se documenter sur les interventions probantes : un défi pour les acteurs de terrain (A. Sizaret).
- « Les citoyens doivent être parties prenantes dans l'élaboration d'une action de promotion de la santé ». Entretien avec Anne Laurent.
- Analyse du programme Assist de prévention du tabagisme par les pairs collégiens en France (E. Béguinot, R. Guignard, V. Nguyen-Thanh, P. Arwidson, Y. Martinet, L. Josseran).
- Prévenir la consommation tabagique dans les lycées : développer des actions de prévention menées par les jeunes. Entretien avec Florence Cousson-Gélie.
- L'activité physique : un traitement scientifiquement démontré face à l'obésité, la dépression, le diabète (C. Chenu, L. Fleury, groupe de l'expertise collective de l'Inserm).
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