Titre : | A multistage social learning model of the influences of family and peers upon adolescent substance abuse |
Titre traduit : | (Un modèle à plusieurs étages de l'apprentissage social concernant les influences de la famille et des pairs dans la toxicomanie des adolescents) |
Auteurs : | R. L. SIMONS ; CONGER R. D. ; WHITBECK L. B. |
Type de document : | Périodique |
Année de publication : | 1988 |
ISBN/ISSN/EAN : | 0022-0426 |
Note générale : |
Journal of Drug Issues, 1988, 18, 293-315 |
Langues: | Anglais |
Discipline : | SHS (Sciences humaines et sociales / Humanities and social sciences) |
Mots-clés : |
Thésaurus mots-clés PARENT ; PAIR ; ADOLESCENT ; JEUNE ; INITIATION ; ABUS ; DELINQUANCE ; EDUCATION ; PREVENTION ; STRESS ; AFFECT ; ECHEC ; MODELE |
Résumé : |
FRANÇAIS : Essai de création d'un modèle théorique global ("Social Learning Theory"), capable de relier entre eux les nombreux phénomènes et constatations relatifs à la toxicomanie des adolescents (de l'initiation jusqu'à la dépendance et à la délinquance). L'influence de la famille et des pairs est analysée; la théorie approfondit l'examen des causes qui déterminent les adolescents dans le choix d'un groupe déviant, (échec des relations familiales, échec scolaire, difficulté de communication, absence des valeurs de long terme induisant une attitude hédoniste, etc...). Une étude ultérieure sur l'évolution des facteurs durant les différents stades de l'adolescence est recommandée. En ce qui concerne la prévention, la théorie proposée souligne l'importance d' une éducation basée sur des valeurs fondamentales (de long-terme), sur le développement des capacités individuelles des jeunes, sur la réduction du stress familial et l'adoption par les parents de techniques éducatives adaptées |
Domaine : | Drogues illicites / Illicit drugs |
Refs biblio. : | 150 |
Affiliation : |
Iowa St. Univ., Ames, IA 50011 Etats-Unis. United States. |
Numéro Toxibase : | 500417 |
Centre Emetteur : | 05 Marmottan |
Exemplaires
Disponibilité |
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aucun exemplaire |
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