| Titre : | Media-and school based approaches to drug education |
| Titre traduit : | (L'éducation en matière de drogue à travers les campagnes médiatiques et scolaires) |
| in : | |
| Auteurs : | J. B. DAVIES ; N. COGGANS |
| Type de document : | Chapitre |
| Editeur : | Oxford - New York : Oxford University Press, 1994 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-0-19-262046-0 |
| Format : | p. 311-321 |
| Note générale : |
|
| Langues: | Anglais |
| Discipline : | PRE (Prévention / Prevention) |
| Mots-clés : |
Thésaurus TOXIBASE JEUNE ; OUTIL DE PREVENTION ; TELEVISION ; FILM ; MEDIA ; PREVENTION ; REPRESENTATION SOCIALE ; STIGMATISATION ; MILIEU SCOLAIRE ; EDUCATION POUR LA SANTE ; EVALUATION |
| Résumé : |
FRANÇAIS :
Depuis ces dix dernières années, la télévision diffuse des campagnes de prévention sanitaire, notamment sur les drogues illicites et le mode de transmission du SIDA par voie intraveineuse. Les images montrées sont généralement des représentations négatives et stéréotypées des consommateurs de drogues. Au contraire, les campagnes d'éducation sanitaire à l'école, s'abstiennent de montrer de tels messages effrayants. Elles utilisent divers programmes pédagogiques, basés sur une approche comportementaliste, qui visent à développer chez les jeunes leur capacité de résistance à la drogue. Des études menées ou l'impact des différentes campagnes, ont démontré l'inefficacité des propagandes stigmatisantes et par ailleurs, les effets positifs de l'éducation sanitaire sur le comportement des jeunes ne sont pas prouvés. ENGLISH: Contrast to media campaigns, most drug education in schools eschews explicit fear arousal and has adapted the life-skills approach. There is no detectable effect of drug education in young people attitude. |
| Domaine : | Drogues illicites / Illicit drugs |
| Refs biblio. : | 21 |
| Affiliation : |
Addiction Res. Group, Ctr occupational Hlth Psychol., Univ. Strathclyde, Glasgow Royaume-Uni. United Kingdom. |
| Numéro Toxibase : | 503515 |
| Centre Emetteur : | 05 Marmottan |
Exemplaires
| Disponibilité |
|---|
| aucun exemplaire |
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