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An intensive program for collegiate substance abusers : progress six months after treatment entry
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Périodique
An intensive program for collegiate substance abusers : progress six months after treatment entry
(Programme intensif pour les étudiants toxicomanes : des progrès 6 mois après le début du traitement)
Auteur(s) : BENNETT, M. E. ; MAC CRADY, B. S. ; KELLER, D. S. ; PAULUS M. D.
Année : 1996
Langue(s) : Anglais
ISBN : 0740-5472
Refs biblio. : 21
Domaine : Drogues illicites / Illicit drugs
Discipline : TRA (Traitement et prise en charge / Treatment and care)
Thésaurus mots-clés
ALCOOL ; MILIEU ETUDIANT ; TRAITEMENT ; EVALUATION ; OBSERVANCE DU TRAITEMENT

Note générale :

Journal of Substance Abuse Treatment, 1996, 13, (3), 219-225

Résumé :

FRANÇAIS :
Le New Jersey Collegiate Substance Abuse Program (NJCSAP) permet aux étudiants ayant des problèmes d'alcool et de drogue de poursuivre leur études simultanément à une thérapie. Des données sur 6 mois de suivi ont été recueillies auprès de 78 étudiants volontaires participant au NJCSAP. Les évaluations ont été faites sur des critères de réussite (abstinence, dépression, problèmes psychologiques et familiaux), sur le programme (satisfaction, thérapies de groupe, personnes importantes) et sur la comparaison des abstinents et des non-abstinents. Au bout de 6 mois, une amélioration générale des problèmes de dépendance, des symptômes dépressifs et des problèmes psychologiques et familiaux est décelable. La thérapie individuelle semble très importante notamment par la relation avec le thérapeute, mais les groupes, comme les alcooliques anonymes, permettent aussi des améliorations non négligeables.

ENGLISH :
The New Jersey Collegiate Substance Abuse Program (NJCSAP) provided intensive substance abuse treatment to college students requiring treatment for severe substance use disorders. This study reports the progress of students who received 6 months of treatment at NJCSAP and participated in a research evaluation of the program. Overall, 74.5% of participants who completed the follow-up were abstinent at the 6-month assessment. Including participants who did not complete the follow-up as users yielded a 52.6% rate of abstinence. Students who completed the follow-up experienced decreases in the number of current psychiatric diagnoses met, depressive symptomatology, alcohol and drug problem severity, and family and psychiatric problem severity over the 6 month period. Most students rated the program components as very or moderately helpful and most were attending AA at the 6-month assessment. Results are compared to findings from other programs for adolescents and young adults. (Authors' abstract)
Affiliation : Etats-Unis. United States.
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