Historique
Texte legislatif
Circulaire interministérielle DIF/DGAS/2B/DESCO/DIV/DPM n°2006-65 du 13 février 2006 relative aux réseaux d'écoute, d'appui et d'accompagnement des parents, REAAP
Vu le texte :
- Circulaire DGAS/2B/DIF n°2004-368 du 30 juillet 2004 relative aux "Point Info famille"
- Circulaire DIF/DAS/DIV/DPM n°99-153 du 9 mars 1999 relative aux réseaux d'écoute, d'appui et d'accompagnement des parents [REAAP]
- Circulaire interministérielle DIF/DGAS/DESCO/DI V/DPM n°2004-351 du 13 juillet 2004 relative aux Réseaux d’Ecoute, d’Appui et d’Accompagnement des Parents, REAAP
Auteur(s) :
Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche (MENESR) ;
Ministère de l'emploi, de la cohésion sociale et du logement ;
Ministère de la santé et des solidarités
Sous-type de document :
Circulaire / Circular
Domaine :
Plusieurs produits / Several products
Discipline :
LOI (Loi et son application / Law enforcement)
Texte n° :
2006-65
Domaine législatif :
Prévention ; Prise en charge sanitaire et sociale
NOR :
SANA0630054C
Date de Signature :
13/02/2006
Langue(s) :
Français
Note générale :
BO Santé - Protection sociale - Solidarité n° 06/03 du 15 Avril 2006, p.220-232
Note de contenu :
Annexe 1 : Charte des réseaux d'écoute, d'appui et d'accompagnement des parents
Annexe 2 : Liste des membres du comité national de pilotage des REAAP
Annexe 3 : Questionnaire de remontée d'informations annuelle sur les actions des REAAP 2005
Annexe 4 : Questionnaire de remontée d'information sur la mise en place et le fonctionnement des "Point info famille" 2005
Annexe 5 : Fiche indicateur LOLF : PAP Familles vulnérables, Action 1, objectif 3, Indicateur 1
Annexe 6 : Tableau prévisionnel de remontée d'information sur l'utilisation des crédits 2005
Annexe 2 : Liste des membres du comité national de pilotage des REAAP
Annexe 3 : Questionnaire de remontée d'informations annuelle sur les actions des REAAP 2005
Annexe 4 : Questionnaire de remontée d'information sur la mise en place et le fonctionnement des "Point info famille" 2005
Annexe 5 : Fiche indicateur LOLF : PAP Familles vulnérables, Action 1, objectif 3, Indicateur 1
Annexe 6 : Tableau prévisionnel de remontée d'information sur l'utilisation des crédits 2005
Résumé :
EXTRAIT
Les REAAP doivent avoir pour objectif d'aider les parents à esquisser, notamment, des réponses aux questions qu'ils se posent sur l'exercice de leur parentalité mais aussi face aux difficultés qu'ils peuvent rencontrer avec leurs enfants. Ainsi, ils doivent veiller à permettre aux parents d'être les éducateurs de leur enfant, en s'appuyant sur leur savoir-faire propre mais aussi sur leur aptitude à s'entraider pour ainsi leur redonner confiance dans leur capacité à assurer ce rôle parental. [...] Les REAAP ont un champ d'intervention généraliste de prévention et d'appui qui concerne les parents d'enfants jusqu'à dix-huit ans. Les actions mises en réseau visent à conforter, à travers le dialogue et l'échange, les compétences des parents notamment aux périodes charnières du développement des enfants quand l'exercice de la parentalité peut être mis à l'épreuve.
Ainsi peuvent, entre autres, être abordées les questions suivantes : place de chacun des parents, père et mère, auprès de leurs enfants ; confiance dans leur capacité éducative ; attention à l'enfant et à ses besoins ; responsabilité des parents dans la protection de leur enfant et pour une éducation sans violence ; relations et liens parents enfants et éducation dans le milieu familial (questions relatives à l'autorité, à la gestion des conflits et au respect des règles de vie) ; instauration de limites ; santé ; sexualité ; « crise d’adolescence » ; conduites à risques... [...]
Dans le cadre de la loi organique relative aux lois de finances du 1er août 2001 (LOLF), le financement du dispositif des REAAP est inscrit au budget du ministère de la santé et des solidarités dans le programme d'action prioritaire (PAP) relatif aux familles vulnérables sous l'action "accompagnement des familles dans leur rôle de parents" et l'objectif "permettre aux parents d'exercer pleinement leur rôle de parent et l'éducation de leurs enfants". [...]
Les REAAP doivent avoir pour objectif d'aider les parents à esquisser, notamment, des réponses aux questions qu'ils se posent sur l'exercice de leur parentalité mais aussi face aux difficultés qu'ils peuvent rencontrer avec leurs enfants. Ainsi, ils doivent veiller à permettre aux parents d'être les éducateurs de leur enfant, en s'appuyant sur leur savoir-faire propre mais aussi sur leur aptitude à s'entraider pour ainsi leur redonner confiance dans leur capacité à assurer ce rôle parental. [...] Les REAAP ont un champ d'intervention généraliste de prévention et d'appui qui concerne les parents d'enfants jusqu'à dix-huit ans. Les actions mises en réseau visent à conforter, à travers le dialogue et l'échange, les compétences des parents notamment aux périodes charnières du développement des enfants quand l'exercice de la parentalité peut être mis à l'épreuve.
Ainsi peuvent, entre autres, être abordées les questions suivantes : place de chacun des parents, père et mère, auprès de leurs enfants ; confiance dans leur capacité éducative ; attention à l'enfant et à ses besoins ; responsabilité des parents dans la protection de leur enfant et pour une éducation sans violence ; relations et liens parents enfants et éducation dans le milieu familial (questions relatives à l'autorité, à la gestion des conflits et au respect des règles de vie) ; instauration de limites ; santé ; sexualité ; « crise d’adolescence » ; conduites à risques... [...]
Dans le cadre de la loi organique relative aux lois de finances du 1er août 2001 (LOLF), le financement du dispositif des REAAP est inscrit au budget du ministère de la santé et des solidarités dans le programme d'action prioritaire (PAP) relatif aux familles vulnérables sous l'action "accompagnement des familles dans leur rôle de parents" et l'objectif "permettre aux parents d'exercer pleinement leur rôle de parent et l'éducation de leurs enfants". [...]
Exemplaires
| Disponibilité |
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| aucun exemplaire |