Les compétences psychosociales : Un référentiel opérationnel à destination des professionnels experts et formateurs CPS. Tome II

Ce référentiel opérationnel constitue un des principaux livrables de référence et d'expertise produits par Santé publique France en appui à la stratégie multisectorielle de déploiement des compétences psychosociales (CPS). [...]
[E]n plus d'être classées en trois catégories (cognitives, émotionnelles et sociale) selon la typologie de l'Organisation mondiale de la santé, les compétences psychosociales ont aussi été regroupées en deux grandes phases, chacune faisant l'objet d'un tome.
La phase 1 (Tome I), regroupe les premières compétences psychosociales de chacune des catégories (CPS cognitive 1, CPS émotionnelle 1, CPS sociale 1). Ces premières compétences peuvent être considérées comme des CPS de base qui visent à renforcer la compréhension et l'acceptation des mécanismes cognitifs, émotionnels et relationnels.
La phase 2, traitée dans ce deuxième tome, correspond aux secondes compétences psychosociales de chacune des catégories (CPS cognitive 2, CPS émotionnelle 2, CPS sociale 2). Ces compétences permettent d'améliorer les capacités de régulation et d'accomplissement de soi.
Dans le prolongement du tome I, ce deuxième volume est construit selon le même format : il présente les secondes compétences psychosociales générales : renforcer sa maîtrise de soi et son accomplissement (2de CPS générale cognitive), réguler ses émotions et son stress (2de CPS générale émotionnelle) et résoudre des difficultés relationnelles (2de CPS générale sociale). Il regroupe 9 compétences spécifiques (4 cognitives, 3 émotionnelles, 2 sociales) et 29 savoirs et savoir-faire. Ce tome finalise ainsi la présentation détaillée de chacune des 6 CPS générales, 20 CPS spécifiques et 55 savoirs et savoir-faire de la classification CPS mise à jour par Santé publique France (2022, 2026). Ce document constitue un cadre de référence opérationnel qui devrait permettre aux différents secteurs concernés de développer des guides d'intervention et des supports pratiques avec des contenus fondés et adaptés à leurs publics et leurs milieux. Il contribue au partage de connaissances et à la construction d'une vision commune des compétences psychosociales. Il représente une base conceptuelle et opérationnelle pour développer des interventions de qualité et sur tout le territoire dans ce domaine. [Extraits du résumé d'éditeur]