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Addictions : de l'aliénation à l'émancipation. Paradoxes et complexité au cœur du travail éducatif et des trajectoires biographiques des usagers
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Thèse, mémoire

Addictions : de l'aliénation à l'émancipation. Paradoxes et complexité au cœur du travail éducatif et des trajectoires biographiques des usagers

(Addictions: from alienation to emancipation. Paradoxes and complexity at the heart of educational support and of biographical trajectories of users)
Auteur(s) : DUTILLEUL, B. (Auteur) ; NIEWIADOMSKI, C. (Directeur de thèse)
Année 2023
Page(s) : 401 p.
Langue(s) : Français
Domaine : Alcool / Alcohol ; Autres substances / Other substances ; Drogues illicites / Illicit drugs
Discipline : SHS (Sciences humaines et sociales / Humanities and social sciences)
Thésaurus géographique
FRANCE
Thésaurus mots-clés
USAGER ; TRAJECTOIRE ; EDUCATEUR ; ETUDE QUALITATIVE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; ADDICTOLOGIE ; ALCOOL ; HEROINE ; COCAINE ; PSYCHOTROPES ; CSAPA ; ACCOMPAGNEMENT

Note générale :

Thèse de Doctorat en Sciences de l'Éducation et de la Formation, Université de Lille

Résumé :

FRANÇAIS :
Ma recherche s'intéresse aux trajectoires biographiques des personnes présentant des conduites addictives ainsi qu'à l'accompagnement proposé par les travailleurs sociaux dans le champ de l'addictologie à travers une déconstruction de la complexité et des paradoxes à l'œuvre. La recherche explore les enjeux émancipatoires de l'usage de substances psychoactives et les zones d'inconfort rencontrées par les professionnels. Elle ouvre à la réflexion des alternatives au modèle biomédical et des alternatives à l'abstinence au regard de la singularité du vécu subjectif.
ENGLISH:
My research focuses on the biographical trajectories of people presenting addictive behaviours and on the support offered by social workers in the field of addictology through a deconstruction of complexity and of related paradoxes. The research explores the emancipatory issues of the use of psychoactive substances and the areas of discomfort encountered by professionals. It opens to a consideration of the alternatives to biomedical model and of the alternatives to abstinence with regard to the singularity of subjective experience.

Affiliation :

Centre Interuniversitaire de Recherche en Education de Lille - ULR 4354 (CIREL), France
Lien : https://theses.hal.science/tel-04382067

Documents Numériques : (1)

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