Historique
Article de Périodique
Le rôle des pairs chercheurs dans la recherche sur la consommation sexualisée de substances : avantages et défis (2023)
(The role of peer researchers in research on sexualized substance use: Benefits and challenges)
Auteur(s) :
FLORES-ARANDA, J. ;
ROUSSEAU, J. S. ;
LAMBERT, F. B. ;
GAUDETTE, Y. ;
GIUGNATICO, I. ;
BRULOTTE, A. ;
DE PIANO, J. ;
MOTTA-OCHOA, R.
Année
2023
Page(s) :
45-48
Langue(s) :
Français
Refs biblio. :
8
Domaine :
Drogues illicites / Illicit drugs
Thésaurus géographique
CANADA
;
QUEBEC
Thésaurus mots-clés
CHEMSEX
;
PAIR
;
RECHERCHE
;
METHAMPHETAMINE
;
ETUDE QUALITATIVE
Résumé :
FRANÇAIS :
Contexte : Les personnes de la diversité sexuelle et de genre (DSG) rapportent une plus grande utilisation de méthamphétamine en contexte sexuel. Elles peinent à donner un sens à leurs expériences et à se faire entendre dans les services. Des pairs-chercheurs (personnes avec un savoir situé) ont été impliqués dans une étude participative sur la consommation de méthamphétamine. Objectifs : 1) Décrire les avantages et les défis de l'implication de pairs-chercheurs à toutes les étapes du processus de recherche ; 2) Discuter de la façon dont cette implication permettrait de lutter contre l'injustice épistémique vécue par les personnes de la DSG qui pratiquent le « chemsex ».
Méthodologie : Le processus participatif des pairs-chercheurs a été documenté au moyen d'un journal de bord et de notes de réunions, lesquels ont été analysés avec le cadre de l'injustice épistémique. Ce concept fait référence à l'ensemble des mécanismes qui empêchent une personne, ou un groupe, de faire entendre ses savoirs et de les rendre légitimes.
Résultats : La contribution des pairs-chercheurs a été grandement appréciée et a généré des questionnements. Les connaissances approfondies des pairs-chercheurs ont facilité l'analyse des données et ont orienté la diffusion des connaissances afin de favoriser la transformation des services actuels. Leur présence a permis d'établir des liens de confiance avec la population à l'étude.
Discussion : Le lien avec la population peut générer des attentes en matière de services, attentes qui peuvent demander un investissement important des chercheurs. L'engagement de l'équipe dans l'amélioration des services peut générer une perception erronée de manque d'objectivité.
ENGLISH:
Context: Sexual and gender diverse individuals (SGDI) report higher usage of methamphetamine in sexual contexts. They face difficulties making sense of their experiences and being heard in services. Peer researchers (individuals with lived experience) were involved in a participatory study on methamphetamine consumption.
Objectives: 1) To describe the opportunities and challenges of involving peer researchers in all stages of the research process; 2) To discuss how this involvement could address the epistemic injustice experienced by SGDI who practice chemsex.
Methodology: The peer-researcher participatory process was documented through a journal and meeting notes, which were analyzed through the framework of epistemic injustice. This notion refers to the mechanisms that prevent the knowledge of a person or group from being heard and considered legitimate.
Results: The contribution of peer researchers was highly valued and raised questions. Their in-depth knowledge facilitated data analysis and guided knowledge dissemination, promoting the transformation of current services. Their presence also helped to establish relationships of trust with the study population.
Discussion: This connection with the study population can create expectations for services that may require a significant level of involvement from researchers. The team's commitment to improving services can generate a mistaken perception of a lack of objectivity.
Contexte : Les personnes de la diversité sexuelle et de genre (DSG) rapportent une plus grande utilisation de méthamphétamine en contexte sexuel. Elles peinent à donner un sens à leurs expériences et à se faire entendre dans les services. Des pairs-chercheurs (personnes avec un savoir situé) ont été impliqués dans une étude participative sur la consommation de méthamphétamine. Objectifs : 1) Décrire les avantages et les défis de l'implication de pairs-chercheurs à toutes les étapes du processus de recherche ; 2) Discuter de la façon dont cette implication permettrait de lutter contre l'injustice épistémique vécue par les personnes de la DSG qui pratiquent le « chemsex ».
Méthodologie : Le processus participatif des pairs-chercheurs a été documenté au moyen d'un journal de bord et de notes de réunions, lesquels ont été analysés avec le cadre de l'injustice épistémique. Ce concept fait référence à l'ensemble des mécanismes qui empêchent une personne, ou un groupe, de faire entendre ses savoirs et de les rendre légitimes.
Résultats : La contribution des pairs-chercheurs a été grandement appréciée et a généré des questionnements. Les connaissances approfondies des pairs-chercheurs ont facilité l'analyse des données et ont orienté la diffusion des connaissances afin de favoriser la transformation des services actuels. Leur présence a permis d'établir des liens de confiance avec la population à l'étude.
Discussion : Le lien avec la population peut générer des attentes en matière de services, attentes qui peuvent demander un investissement important des chercheurs. L'engagement de l'équipe dans l'amélioration des services peut générer une perception erronée de manque d'objectivité.
ENGLISH:
Context: Sexual and gender diverse individuals (SGDI) report higher usage of methamphetamine in sexual contexts. They face difficulties making sense of their experiences and being heard in services. Peer researchers (individuals with lived experience) were involved in a participatory study on methamphetamine consumption.
Objectives: 1) To describe the opportunities and challenges of involving peer researchers in all stages of the research process; 2) To discuss how this involvement could address the epistemic injustice experienced by SGDI who practice chemsex.
Methodology: The peer-researcher participatory process was documented through a journal and meeting notes, which were analyzed through the framework of epistemic injustice. This notion refers to the mechanisms that prevent the knowledge of a person or group from being heard and considered legitimate.
Results: The contribution of peer researchers was highly valued and raised questions. Their in-depth knowledge facilitated data analysis and guided knowledge dissemination, promoting the transformation of current services. Their presence also helped to establish relationships of trust with the study population.
Discussion: This connection with the study population can create expectations for services that may require a significant level of involvement from researchers. The team's commitment to improving services can generate a mistaken perception of a lack of objectivity.
Affiliation :
Ecole de travail social, université du Québec à Montréal (UQÀM), Canada