Rapport
Schools and drugs: health and social responses
Écoles et drogues : réponses sanitaires et sociales
Auteur(s) :
OEDT = EMCDDA (Observatoire européen des drogues et des dépendances = European monitoring centre for drugs and drug addiction)
Année
2022
Page(s) :
8 p.
Langue(s) :
Anglais
; Français
Éditeur(s) :
Lisbon : OEDT / EMCDDA
ISBN :
978-92-9497-707-6
Domaine :
Drogues illicites / Illicit drugs
Thésaurus géographique
EUROPE
Thésaurus mots-clés
MILIEU SCOLAIRE
;
INTERVENTION
;
EFFICACITE
;
PREVENTION
;
PROGRAMME
Organismes
OEDT
Note générale :
This miniguide is one of a larger set, which together comprise Health and social responses to drug problems: a European guide.
Résumé :
ENGLISH:
Adolescence and young adulthood are life stages often associated with risk-taking and experimentation, which may include substance use. Schools and colleges are important settings in which to reach young people. This miniguide provides an overview of what to consider when planning or delivering health and social responses to drug-related problems at school, and reviews the available interventions and their effectiveness.
FRANÇAIS :
Ce miniguide donne un aperçu des éléments à prendre en considération lors de la planification ou de la mise en oeuvre de réponses sanitaires et sociales aux problèmes liés à la drogue à l'école, et passe en revue les interventions disponibles et leur efficacité. Il examine également les implications pour les politiques et les pratiques.
Adolescence and young adulthood are life stages often associated with risk-taking and experimentation, which may include substance use. Schools and colleges are important settings in which to reach young people. This miniguide provides an overview of what to consider when planning or delivering health and social responses to drug-related problems at school, and reviews the available interventions and their effectiveness.
FRANÇAIS :
Ce miniguide donne un aperçu des éléments à prendre en considération lors de la planification ou de la mise en oeuvre de réponses sanitaires et sociales aux problèmes liés à la drogue à l'école, et passe en revue les interventions disponibles et leur efficacité. Il examine également les implications pour les politiques et les pratiques.
Autre(s) lien(s) :
Version française
Historique