Le jeune consommateur et l'école : les exclusions scolaires, les fouilles par la police... Aspects pratiques et juridiques (2016)

Cet article a été rédigé par la directrice du Service droit des jeunes de Bruxelles. En Belgique, il en existe sept établis dans plusieurs grandes villes. Ils assistent notamment les élèves devant les instances disciplinaires et tentent, comme exposé ci-après, d'éviter l'exclusion scolaire en suggérant des modes de réparation qui s'apparentent à la justice restaurative. On ne peut qu'espérer qu'une telle défense des jeunes soit admise en France et que les «sanctions» réparatrices soient accueillies avec bienveillance. Cette communication va porter d'abord sur la place que peuvent prendre les Services droit des jeunes dans des situations de consommations agrémentées de quelques exemples d'interventions.
Je présenterai ensuite une action communautaire à laquelle nous avons participé : le groupe de concertation et de réflexion «École-police» à Bruxelles). Dans ce cadre, j'exposerai brièvement le contenu d'un outil que nous avons réalisé à l'attention des acteurs de l'école : la brochure «Drogue-Police-Ecole : droits questions et pistes» dans laquelle nous abordons notamment la question des fouilles policières à l'école, une série de témoignages de chefs d'établissements qui privilégient des pistes éducatives pour gérer des situations de consommations dans des établissements scolaires et qui répertorient des services-ressources qui peuvent accompagner l'institution scolaire dans une réflexion préventive.
Enfin, je terminerai avec la nécessité d'accorder une tribune aux jeunes eux-mêmes qui sont les premiers concernés dans ces situations de consommation.