A text message intervention for alcohol risk reduction among community college students: TMAP (2016)

ENGLISH:
Background: Students at community colleges comprise nearly half of all U.S. college students and show higher risk of heavy drinking and related consequences compared to students at 4-year colleges, but no alcohol safety programs currently target this population.
Objective: To examine the feasibility, acceptability, and preliminary efficacy of an alcohol risk-reduction program delivered through text messaging designed for community college (CC) students. Methods Heavy drinking adult CC students (N = 60) were enrolled and randomly assigned to the six-week active intervention (Text Message Alcohol Program: TMAP) or a control condition of general motivational (not alcohol related) text messages. TMAP text messages consisted of alcohol facts, strategies to limit alcohol use and related risks, and motivational messages. Assessments were conducted at baseline, week 6 (end of treatment) and week 12 (follow up).
Results: Most participants (87%) completed all follow up assessments. Intervention messages received an average rating of 6.8 (SD = 1.5) on a 10-point scale. At week six, TMAP participants were less likely than controls to report heavy drinking and negative alcohol consequences. The TMAP group also showed significant increases in self-efficacy to resist drinking in high risk situations between baseline and week six, with no such increase among controls. Results were maintained through the week 12 follow up.
Conclusions: The TMAP alcohol risk reduction program was feasible and highly acceptable indicated by high retention rates through the final follow up assessment and good ratings for the text message content. Reductions in multiple outcomes provide positive indications of intervention efficacy.
Highlights:
TMAP showed excellent feasibility, acceptability, recruitment and retention.
TMAP participants reduced heavy drinking episodes compared to controls.
TMAP significantly reduced negative consequences of alcohol use.
TMAP participants increased confidence in their ability to limit drinking.
FRANÇAIS :
Les étudiants américains fréquentant les « community college », des établissements d'enseignement supérieur de cycle court, représentent près de la moitié des étudiants de l'enseignement supérieur aux Etats-Unis et présentent un risque plus élevé de consommation d'alcool excessive et de dommages associés que les étudiants choisissant un cursus de 4 années. Or il n'existe à l'heure actuelle aucun programme spécifiquement dédié à cette population à risque. Afin d'évaluer la faisabilité, l'acceptabilité et l'efficacité d'un programme de réduction des risques liés à l'alcool délivré par messagerie instantanée, une équipe de recherche a proposé la mise en place une intervention, d'une durée de 6 semaines, auprès d'un échantillon de 60 étudiants ayant rapporté des consommations d'alcool importantes. D'après les données préliminaires issues de cette étude, le groupe auquel avaient été délivrés des messages spécifiques de réduction des risques liés à l'alcool rapportaient, à 6 semaines, moins d'épisodes d'alcoolisation excessive et dommages associés que le groupe contrôle soumis à des messages standards généralistes de type motivationnel, et présentaient une augmentation de leur capacité à résister et à ne pas boire en situations à haut risque, entre le moment de l'inclusion et après 6 semaines de participation au programme, avec un maintien de cette augmentation à 12 semaines, phénomène qui n'a pas été retrouvé au sein du groupe contrôle. [Actualités des addictions, 03/11/2016]