Implication du mineur dans le trafic de cannabis : des postures et des outils pour améliorer le travail éducatif (2016)

FRANÇAIS :
Éducatrice à la Protection judiciaire de la jeunesse (PJJ), l'auteure aborde dans cet article la question du travail éducatif auprès des jeunes impliqués dans les réseaux de trafic de drogue. Prenant appui sur son écoute quotidienne de leurs paroles et sur son observation quasi ethnographique de leur quartier, elle décrit les mécanismes et les modes de fonctionnement de ces réseaux ainsi que la façon dont les jeunes les investissent. Elle tente alors de mettre à jour ce qu'ils y trouvent en termes de gains financiers, d'identité, de reconnaissance... mais aussi d'appréhender les différents risques qu'ils y encourent. Pour l'auteure, le problème n'est pas seulement éducatif, il relève aussi de la santé publique. Parce qu'elle considère que le fait de disposer de ces connaissances concrètes et localisées permet de donner toute son efficacité à sa pratique professionnelle, elle propose de nouveaux outils afin de les développer toujours plus.
ENGLISH:
Social worker at the French department of Justice for minors, the author deals with the question of educational methods for young people involved in drug dealing networks. Based on a daily collection of their words and an ethnographical observation of their environment, she describes the mechanisms and functioning patterns of these networks and the way in which young people get involved. She attempts to uncover the rewards in terms of financial gain, social recognition... but also the risks to which they are exposed. According to the author, the problem is not only an educational topic, it is also a question of social health. She considers that access to concrete localised knowledge leads to more efficient professional practice and she proposes new tools for continual progression.