Historique
Article de Périodique
Longitudinal effects of school drug policies on student marijuana use in Washington State and Victoria, Australia (2015)
Auteur(s) :
EVANS-WHIPP, T. ;
PLENTY, S. M. ;
CATALANO, R. F. ;
HERRENKOHL, T. I. ;
TOUMBOUROU, J. W.
Année
2015
Page(s) :
994-1000
Langue(s) :
Anglais
Refs biblio. :
60
Domaine :
Drogues illicites / Illicit drugs
Thésaurus géographique
ETATS-UNIS
;
AUSTRALIE
Thésaurus mots-clés
CANNABIS
;
ETUDE LONGITUDINALE
;
MILIEU SCOLAIRE
;
PREVENTION
;
POLITIQUE
;
REPRESSION
;
FACTEUR PREDICTIF
Résumé :
ENGLISH:
Objectives. We examined the longitudinal effect of schools' drug policies on student marijuana use.
Methods. We used data from the International Youth Development Study, which surveyed state-representative samples of students from Victoria, Australia, and Washington State. In wave 1 (2002), students in grades 7 and 9 (n = 3264) and a school administrator from each participating school (n = 188) reported on school drug policies. In wave 2 (2003), students reported on their marijuana use. We assessed associations between student-reported and administrator-reported policy and student self-reported marijuana use 1 year later.
Results. Likelihood of student marijuana use was higher in schools in which administrators reported using out-of-school suspension and students reported low policy enforcement. Student marijuana use was less likely where students reported receiving abstinence messages at school and students violating school policy were counseled about the dangers of marijuana use.
Conclusions. Schools may reduce student marijuana use by delivering abstinence messages, enforcing nonuse policies, and adopting a remedial approach to policy violations rather than use of suspensions.
FRANÇAIS :
Les efforts de prévention consentis par les établissements scolaires à propos des risques liés à l'usage de cannabis ne sont pas vains et concourent au contraire à une plus faible prévalence des usages. C'est ce que suggère une étude longitudinale ayant considéré sur un an l'incidence respective des approches préventives et punitives en contexte de manquement au règlement intérieur de la part des élèves. Ces derniers, lorsqu'ils avaient bénéficié d'informations sur les risques liés à l'usage de cannabis étaient en effet moins nombreux à consommer du cannabis que les élèves plus exposés à des mesures sans appel comme l'exclusion temporaire de l'établissement. [Actualités des addictions, 08/04/2015]
Objectives. We examined the longitudinal effect of schools' drug policies on student marijuana use.
Methods. We used data from the International Youth Development Study, which surveyed state-representative samples of students from Victoria, Australia, and Washington State. In wave 1 (2002), students in grades 7 and 9 (n = 3264) and a school administrator from each participating school (n = 188) reported on school drug policies. In wave 2 (2003), students reported on their marijuana use. We assessed associations between student-reported and administrator-reported policy and student self-reported marijuana use 1 year later.
Results. Likelihood of student marijuana use was higher in schools in which administrators reported using out-of-school suspension and students reported low policy enforcement. Student marijuana use was less likely where students reported receiving abstinence messages at school and students violating school policy were counseled about the dangers of marijuana use.
Conclusions. Schools may reduce student marijuana use by delivering abstinence messages, enforcing nonuse policies, and adopting a remedial approach to policy violations rather than use of suspensions.
FRANÇAIS :
Les efforts de prévention consentis par les établissements scolaires à propos des risques liés à l'usage de cannabis ne sont pas vains et concourent au contraire à une plus faible prévalence des usages. C'est ce que suggère une étude longitudinale ayant considéré sur un an l'incidence respective des approches préventives et punitives en contexte de manquement au règlement intérieur de la part des élèves. Ces derniers, lorsqu'ils avaient bénéficié d'informations sur les risques liés à l'usage de cannabis étaient en effet moins nombreux à consommer du cannabis que les élèves plus exposés à des mesures sans appel comme l'exclusion temporaire de l'établissement. [Actualités des addictions, 08/04/2015]
Affiliation :
Centre for Adolescent Health, Murdoch Children's Research Institute, Parkville, Victoria, Australia