Jeunes en difficulté. Quelques actions d'aide dans des lycées et collèges de la région parisienne

L'étude présentée ici constitue un des trois volets de la recherche "Communauté éducative et toxicomanie" menée à l'INRP. Elle complète deux autres études relatives aux problèmes des toxicomanies en milieu scolaire. Ce troisième volet présente quelques­ unes des actions de prévention et de soutien qui ont eu lieu dans le cadre des circulaires de 1977, 1979, 1983 définissant la politique de prévention du Ministère de l'Éducation en matière de toxicomanie. Cette politique vise à promouvoir une éducation propre à la santé pour que tous les jeunes se sentent concernés à travers "tous les aspects de la vie des adolescents et tous les problèmes les intéressant qui peuvent être abordés".
Les dernières circulaires incitent en outre les Responsables, les Cadres administratifs à mettre en place des équipes "d'adultes-relais" qui, au sein des établissements scolaires, soient capables de travailler ensemble et d'écouter les jeunes en difficulté. Le rapport présenté ici s'attache donc à décrire quelques-unes des structures d'aide mises en place dans neuf établissements scolaires. Il ne prétend pas faire une étude exhaustive des différentes modalités de structures qu'il faudrait créer pour répondre aux difficultés des élèves : il vise plutôt à présenter dans leur diversité et sous la forme d'études monographiques, quelques actions engagées par des équipes de la région parisienne sans en gommer les tâtonnements ou les difficultés. Ce sont tout simplement des témoignages.
À la fin de l'année scolaire 1980-1981, un certain nombre d'établissements de la région parisienne ont été contactés par l'INRP en vue de participer à cette étude, étant entendu que cette participation à la recherche se faisait avec l'assentiment des personnels volontaires et dans des établissements "tout venant'' aussi divers que possible. À la rentrée 1981-1982, neuf établissements ont répondu à cette proposition : trois lycées d'enseignement général, deux lycées polyvalents, deux lycées d'enseignement professionnel et deux collèges.