Historique
Texte legislatif
Circulaire d'orientation du 25 février 2009 relative à l'action éducative structurée par les activités de jour et ses annexes ; référentiel de démarches et d'outils pédagogiques des activités de jour
Est référencé par :
Auteur(s) :
Ministère de la Justice ;
CABOURDIN, P. P.
Sous-type de document :
Circulaire / Circular
Domaine :
Plusieurs produits / Several products
Discipline :
LOI (Loi et son application / Law enforcement)
Domaine législatif :
Application de la loi et lutte contre le trafic ; Prévention
Date de Signature :
25/02/2009
Langue(s) :
Français
Résumé :
EXTRAIT
La présente circulaire s'inscrit dans le cadre de l'objectif 2.2 du projet stratégique national visant à renforcer l'intervention de la DPJJ en direction des jeunes confiés au pénal en garantissant la qualité de la prise en charge. Elle formalise des références communes dans le domaine des activités de jour à partir de la réflexion et des documents issus des deux comités techniques paritaires centraux de 2008. L'intégration sociale par l'insertion scolaire et professionnelle des mineurs est une des missions de la protection judiciaire de la jeunesse qui se décline au travers des activités de jour. Il est nécessaire, aujourd'hui, de leur donner un sens et toute leur place en tant que support d'éducation dans le cadre de la rénovation des méthodes de l'action éducative au bénéfice des mineurs les plus en difficultés. [...]
La présente circulaire s'inscrit dans le cadre de l'objectif 2.2 du projet stratégique national visant à renforcer l'intervention de la DPJJ en direction des jeunes confiés au pénal en garantissant la qualité de la prise en charge. Elle formalise des références communes dans le domaine des activités de jour à partir de la réflexion et des documents issus des deux comités techniques paritaires centraux de 2008. L'intégration sociale par l'insertion scolaire et professionnelle des mineurs est une des missions de la protection judiciaire de la jeunesse qui se décline au travers des activités de jour. Il est nécessaire, aujourd'hui, de leur donner un sens et toute leur place en tant que support d'éducation dans le cadre de la rénovation des méthodes de l'action éducative au bénéfice des mineurs les plus en difficultés. [...]
Exemplaires
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| aucun exemplaire |