Historique
Rapport
Construction sociale de la question des jeunes. Les jeunes dans le discours de la Post-Modernité
Auteur(s) :
LAGREE, J. C.
Année
1999
Page(s) :
64 p.
Langue(s) :
Français
Éditeur(s) :
Paris : Commissariat général au plan (CGP)
Domaine :
Hors addiction / No addiction
Note de contenu :
SOMMAIRE
Introduction
• Une communauté scientifique Européenne : Weber à l'heure de l'Europe.
• Emergence d'une communauté scientifique Européenne des experts sur les questions de jeunesse.
• Au delà des activités organisationnelles s'instaure un rapport hégémonique.
CH. 1 – Une approche dominante de la question des jeunes en Europe : le discours de la post-modernité : différenciations, disparités, inégalités
• La Fin des classes sociales.
• Montée de l'Individualisme dans les cadres existants.
• Obsolescence des classes de la société industrielle
• Une mosaïque sociale et lieu et place d'une stratification par classe.
• Les classes disparaissent, les inégalités restent.
• Vers une société du risque.
• Fragmentation.
• Individualisme et individualisation.
• Société du risque.
CH. 2- Les jeunes et la post-modernité : une question politique
• La jeunesse c'est d'abord une génération.
• Taiwan
• Pays de l'Europe de l'Est
• Et l'Europe de l'Ouest.
• Les générations sont des générations « politiques»
• Les jeunes en charge d'une mission prométhéenne.
• Après les flambées politiques. la sécularisation du rôle messianique de la jeunesse.
• Rencontre avec la post-modernité.
• Un processus Européen.
• Un processus mondial
• L'Asie en Changement.
Conclusion : reposer la question des jeunes dans l’interaction société civile et politique
• Les pays du Sud Est asiatique.
• L'Europe de l'Est.
• Europe Occidentale
• Construction sociale de la question des jeunes.
Note de problématique
• Les Facteurs de changement.
• La Mondialisation.
• Société de l'Information et du Savoir.
• Transformation des institutions de régulation et de socialisation.
• Que peut-on en déduire ?
• Remise en cause du concept de transition.
• Révision aussi du concept d'intégration.
• Fragilisation des institutions et des cadres de socialisation.
Introduction
• Une communauté scientifique Européenne : Weber à l'heure de l'Europe.
• Emergence d'une communauté scientifique Européenne des experts sur les questions de jeunesse.
• Au delà des activités organisationnelles s'instaure un rapport hégémonique.
CH. 1 – Une approche dominante de la question des jeunes en Europe : le discours de la post-modernité : différenciations, disparités, inégalités
• La Fin des classes sociales.
• Montée de l'Individualisme dans les cadres existants.
• Obsolescence des classes de la société industrielle
• Une mosaïque sociale et lieu et place d'une stratification par classe.
• Les classes disparaissent, les inégalités restent.
• Vers une société du risque.
• Fragmentation.
• Individualisme et individualisation.
• Société du risque.
CH. 2- Les jeunes et la post-modernité : une question politique
• La jeunesse c'est d'abord une génération.
• Taiwan
• Pays de l'Europe de l'Est
• Et l'Europe de l'Ouest.
• Les générations sont des générations « politiques»
• Les jeunes en charge d'une mission prométhéenne.
• Après les flambées politiques. la sécularisation du rôle messianique de la jeunesse.
• Rencontre avec la post-modernité.
• Un processus Européen.
• Un processus mondial
• L'Asie en Changement.
Conclusion : reposer la question des jeunes dans l’interaction société civile et politique
• Les pays du Sud Est asiatique.
• L'Europe de l'Est.
• Europe Occidentale
• Construction sociale de la question des jeunes.
Note de problématique
• Les Facteurs de changement.
• La Mondialisation.
• Société de l'Information et du Savoir.
• Transformation des institutions de régulation et de socialisation.
• Que peut-on en déduire ?
• Remise en cause du concept de transition.
• Révision aussi du concept d'intégration.
• Fragilisation des institutions et des cadres de socialisation.
Affiliation :
IRESCO - GRASS - ULISS, 59-61 rue Pouchet, 75849 Paris cedex 17, France