Historique
Rapport
Etude sur quelques expériences éducatives concernant les problèmes liés à l'usage de drogues en France
Auteur(s) :
SENTILHES N. ;
LESELBAUM, N.
Année
1982
Page(s) :
30 p.
Langue(s) :
Français
Éditeur(s) :
Paris : UNESCO
Domaine :
Drogues illicites / Illicit drugs
Thésaurus mots-clés
PREVENTION
;
CONCEPT
;
MILIEU SCOLAIRE
;
ADULTE
;
JEUNE
;
EDUCATION POUR LA SANTE
;
MEDECIN GENERALISTE
;
DOCUMENTATION
;
EVALUATION
Thésaurus géographique
GIRONDE
;
RHONE
;
FRANCE
Résumé :
La présente étude a pour objet d'exposer cinq expériences de prévention qui ont été engagées durant les cinq dernières années en France, dans un cadre scolaire et extra-scolaire, s'adressant aux adultes et aux jeunes.
Les deux premières expériences s'adressent plus directement à des jeunes. Elles montrent que dans la lutte contre la toxicomanie il faut faire participer activement de façon responsable les jeunes qui se sentent exclus en leur donnant la possibilité d'entreprendre eux-mêmes des activités collectives : Foyer auto-géré - clubs - création de films... Cette création signifiante devient pour eux moyen de communication avec les adultes.
Les trois autres expériences s'adressent d'abord à des publics-adultes (parents - éducateurs - personnels de soin et d'accueil des toxicomanes - médecins généralistes - responsables administratifs de l'éducation nationale,...). L'accroissement des connaissances par une information actualisée est un premier pas nécessaire à la maîtrise du phénomène de toxicomanie. Mais ces trois expériences soulignent aussi la nécessité de compléter toute information par "une formation en profondeur" afin que chaque adulte puisse évoluer dans ses propres attitudes et ses comportements face au phénomène de toxicomanie. (Extrait du document)
Les deux premières expériences s'adressent plus directement à des jeunes. Elles montrent que dans la lutte contre la toxicomanie il faut faire participer activement de façon responsable les jeunes qui se sentent exclus en leur donnant la possibilité d'entreprendre eux-mêmes des activités collectives : Foyer auto-géré - clubs - création de films... Cette création signifiante devient pour eux moyen de communication avec les adultes.
Les trois autres expériences s'adressent d'abord à des publics-adultes (parents - éducateurs - personnels de soin et d'accueil des toxicomanes - médecins généralistes - responsables administratifs de l'éducation nationale,...). L'accroissement des connaissances par une information actualisée est un premier pas nécessaire à la maîtrise du phénomène de toxicomanie. Mais ces trois expériences soulignent aussi la nécessité de compléter toute information par "une formation en profondeur" afin que chaque adulte puisse évoluer dans ses propres attitudes et ses comportements face au phénomène de toxicomanie. (Extrait du document)