La politique de santé à l'université Paul Verlaine-Metz (2010)

RESUME FRANCAIS :
Les étudiants représentent une population majoritairement en bonne santé mais ils sont soumis à des contraintes bien particulières susceptibles d’engendrer des difficultés d’adaptation à la vie universitaire et des comportements préjudiciables à la santé. Au sein des universités, la mise en place d’une politique de santé cohérente doit avoir pour objectif la construction du parcours professionnel et de vie du jeune adulte. L’université Paul Verlaine- Metz l’a bien compris, et, sous l’impulsion de son service « santé social », l’ensemble de la communauté universitaire a fait sienne la charte d’Ottawa dans la déclinaison de ses 5 axes. La politique publique de bonne santé est désormais un objectif dans toutes les décisions des instances de l’université messine et du CROUS de Lorraine. La création de nombreux espaces dédiés au bien-être étudiant au sein d’un environnement favorable et l’implication majeure des étudiants dans cette politique de santé (étudiants relais, étudiants tuteurs…) témoignent de leur engagement communautaire dans la vie de l’établissement. La mise en œuvre d’unités d’enseignements, par le service universitaire de santé, a permis, la sensibilisation et/ou la formation des étudiants au concept de santé globale. Enfin l’accès aux droits et aux soins a été largement favorisé par l’élargissement des activités du service de santé au profit des problématiques rencontrées à cet âge. [Résumé de la revue]
RESUME ANGLAIS :
Students represent a population group that is for the most part in good health. However, students also face specific stresses and constraints that are likely to make it difficult for them to adapt to student life, and these adjustments can lead to unhealthy behaviours. Within Universities, the implementation of a coherent health policy must aim to positively impact on the development of both the professional and daily lives of young adults. The University of Paul Verlaine in Metz (France) has taken this perspective on board, and under the leadership of its social health department, the whole University has adopted a comprehensive policy for student well-being under the five action areas of the Ottawa Charter. This approach to well-being as a public policy strategy, through the Healthy Life policy, is central to all decisions taken at the Metz University and throughout the Regional Centre for Scholars and University Students (CROUS) in Lorraine. A number of facilities dedicated to students’ health and well-being have been created in this supporting environment, and the engagement of students in the Healthy Life policy (some students ‘relay’ the information, others are ‘peer educators’) show that they are involved in the community life of the University. The introduction of teaching modules by the University’s health department has given access to training to increase students’ awareness of the concept of a holistic approach to health. Finally students have had improved access to healthcare services thanks to an increase in the number of activities provided by the student health department focusing on common problems experienced by university students.