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Education en matière de drogues : programmes et méthodologie. Un aperçu sur les opportunités dans le domaine de la prévention de l'abus des drogues
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Rapport

Education en matière de drogues : programmes et méthodologie. Un aperçu sur les opportunités dans le domaine de la prévention de l'abus des drogues

(Drug education: programmes and methodology. An overview of opportunities for drug prevention)
Auteur(s) : BUISMAN, R.
Année 1995
Page(s) : 39 p.
Langue(s) : Français
Éditeur(s) : Paris : UNESCO
Collection : Série d'éducation préventive, 2
Domaine : Drogues illicites / Illicit drugs
Discipline : PRE (Prévention - RdRD / Prevention - Harm reduction)
Thésaurus mots-clés
PREVENTION ; METHODE ; EDUCATION ; EVALUATION ; MEDIA
Thésaurus géographique
ROYAUME-UNI ; PAYS-BAS ; SUEDE ; ALLEMAGNE

Note générale :


Résumé :

Quelques principes de base sont rappelés pour introduire le document. L'information ne suffit pas à induire un comportement. Les jeunes semblent avoir davantage "besoin d'être guidés pour apprendre à résoudre les problèmes de l'adolescence qu'ils n'ont besoin d'information et d'éducation sur les drogues". l'information devrait davantage être orientée vers les parents ou autres adultes en contact avec les jeunes que vers les jeunes eux-mêmes. L'extension aux drogues licites serait porteuse d'une meilleure crédibilité auprès des jeunes. S'appuyant sur ces principes clairs, le premier chapitre essaye de définir les efforts sur lesquels doivent porter les programmes de prévention des drogues : s'agit-il de supprimer la consommation des drogues, de supprimer les produits ou plutôt de "décourager la consommation de drogues au moyen, par exemple, de solutions de rechange positives et saines". Le deuxième chapitre présente les étapes principales de planification d'un tel programme et s'attarde sur les différents groupes cibles. le troisième chapitre examine les méthodes et les techniques de l'éducation en matière de drogues. Le quatrième chapitre présente des exemples de politiques et de programmes d'éducation en matière de drogues qui ont donné de bons résultats dans quatre pays européens (Royaume-uni, Pays-bas, Suède, Allemagne). Le cinquième chapitre est consacré à l'évaluation des programmes d'éducation en matière de drogues, et le dernier contient des suggestions pour l'élaboration des dits-programmes.

Affiliation :

Ctre Jellinek, Amsterdam
Pays-Bas. Netherlands.

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