Historique
Chapitre
Evaluating innovative drug-prevention programmes: lessons learned
(Evaluer des programmes anti-drogues innovants : les leçons acquises)
Auteur(s) :
OSTASZEWSKI K. ;
BOBROWSKI K. ;
BORUCKA A. ;
OKULICZ-KOZARYN, K. ;
PISARSKA, A.
Année
2000
Page(s) :
75-85
Langue(s) :
Anglais
Refs biblio. :
21
Domaine :
Alcool / Alcohol
Thésaurus géographique
POLOGNE
Thésaurus mots-clés
EVALUATION
;
PREVENTION PRIMAIRE
;
CAMPAGNE DE PREVENTION
;
ALCOOL
;
MILIEU SCOLAIRE
;
JEUNE
;
ADOLESCENT
;
PARENT
;
PAIR
;
OUTIL DE PREVENTION
Résumé :
FRANÇAIS :
K. Ostaszewski et ses collègues décrivent la façon dont un programme de prévention primaire américain visant à diminuer la consommation d'alcool parmi les élèves en école primaire a été modifié pour une utilisation dans les écoles polonaises. Les auteurs expliquent comment les documents américains ont été adaptés à un contexte culturel différent, et détaillent l'étude pilote initial ainsi que la mise en place, la procédure et les résultats de l'évaluation de ce programme. La communication se termine par les enseignements tirés de cette expérience innovatrice. (Résumé d'éditeur)
ENGLISH :
K. Ostaszewski and his colleagues demonstrate how a US primary-prevention programme aimed at reducing drinking among schoolchildren was modified for use in Polish schools. The authors explain how the US material was adapted to a different cultural context, and describe the initial pilot study as well as the design, procedure and results of an outcome evaluation of the programme. The chapter concludes with the lessons learned from this innovative experience. (Editor' s abstract)
K. Ostaszewski et ses collègues décrivent la façon dont un programme de prévention primaire américain visant à diminuer la consommation d'alcool parmi les élèves en école primaire a été modifié pour une utilisation dans les écoles polonaises. Les auteurs expliquent comment les documents américains ont été adaptés à un contexte culturel différent, et détaillent l'étude pilote initial ainsi que la mise en place, la procédure et les résultats de l'évaluation de ce programme. La communication se termine par les enseignements tirés de cette expérience innovatrice. (Résumé d'éditeur)
ENGLISH :
K. Ostaszewski and his colleagues demonstrate how a US primary-prevention programme aimed at reducing drinking among schoolchildren was modified for use in Polish schools. The authors explain how the US material was adapted to a different cultural context, and describe the initial pilot study as well as the design, procedure and results of an outcome evaluation of the programme. The chapter concludes with the lessons learned from this innovative experience. (Editor' s abstract)
Affiliation :
Institute of Psychiatry and Neurology, Department of Mental Health Promotion, Youth Prevention Unit, Sobieskiego Str. 1/9, 02-957 Warsaw
Pologne. Poland.
Pologne. Poland.