Historique
Chapitre
Evaluation and drug-prevention practice: recent progress
(Evaluation et pratiques en matière de prévention des drogues : progrès récents)
Auteur(s) :
BUCKE, T.
Année
2000
Page(s) :
41-48
Langue(s) :
Anglais
Refs biblio. :
15
Domaine :
Drogues illicites / Illicit drugs
Thésaurus mots-clés
EVALUATION
;
PREVENTION PRIMAIRE
;
MILIEU SCOLAIRE
;
CAMPAGNE DE PREVENTION
;
JUSTICE
;
DROIT PENAL
;
POPULATION A RISQUE
Thésaurus géographique
ROYAUME-UNI
Résumé :
FRANÇAIS :
L'auteur étudie l'impact positif de l'évaluation dans la mise en place des pratiques de prévention anti-drogues. Il examine trois études de cas récentes au Royaume-Uni : la première concerne la thématique de l'éducation anti-drogues à l'école, la seconde les "groupes vulnérables", et la dernière le système de justice criminel. (Résumé d'éditeur)
ENGLISH :
The author explores how evaluation has successfully helped to shape drug-prevention practice by examining three recent case studies from the United Kingdom. These examples cover drug education in schools, prevention initiatives targeted at groups vulnerable to drug use, and drug prevention in the criminal justice system. (Editor' s abstract)
L'auteur étudie l'impact positif de l'évaluation dans la mise en place des pratiques de prévention anti-drogues. Il examine trois études de cas récentes au Royaume-Uni : la première concerne la thématique de l'éducation anti-drogues à l'école, la seconde les "groupes vulnérables", et la dernière le système de justice criminel. (Résumé d'éditeur)
ENGLISH :
The author explores how evaluation has successfully helped to shape drug-prevention practice by examining three recent case studies from the United Kingdom. These examples cover drug education in schools, prevention initiatives targeted at groups vulnerable to drug use, and drug prevention in the criminal justice system. (Editor' s abstract)
Affiliation :
Drug Prevention Advisory Service room 314, Horseferry House, Dean Ryle Street, London SW1P 2AW
Royaume-Uni. United Kingdom.
Royaume-Uni. United Kingdom.