Historique
Rapport
Etude sur les comités d'environnement social : leur mise en place et leur fonctionnement
(Research on the social environment committees : their setting and their functioning)
Auteur(s) :
KARSENTI, M.
Année
1995
Page(s) :
216 p.
Langue(s) :
Français
Refs biblio. :
19
Domaine :
Drogues illicites / Illicit drugs
Thésaurus géographique
FRANCE
Thésaurus mots-clés
ENVIRONNEMENT
;
PREVENTION
;
SANTE
;
SOCIAL
;
DEVIANCE
;
MILIEU SCOLAIRE
;
ENQUETE
;
CONDUITE A RISQUE
;
QUARTIER
;
PARTENARIAT
;
RECHERCHE
;
ENSEIGNANT
;
COMITE D'EDUCATION A LA SANTE ET A LA CITOYENNETE
Note générale :
Documents et travaux de recherche en éducation, Paris, Institut National de Recherche Pédagogique, 1995, 216 p., graph., tabl.
Note de contenu :
graph. ; tabl.
Résumé :
FRANÇAIS :
Cette étude présente la mise en place des Comités d'environnement social, analyse le passage du concept à la mise en oeuvre concrète et observe leur fonctionnement, compte-tenu des situations diverses rencontrées et du caractère innovateur de la démarche. Sept établissements ont été sélectionnés, en fonction de leur implantation géographique (zone urbaine et rurale, quartiers favorisés et défavorisés...) et d'une représentation équilibrée, non seulement entre collèges et lycées, mais également entre les différentes catégories de personnel désirant s'impliquer dans la mise en place des CES. Cette recherche s'est déroulée sur deux années, s'appuyant sur divers questionnaires qui font ici l'objet d'une synthèse et d'une analyse ; les auteurs formulent alors des constats et lancent des pistes de travail, notamment à propos des modes de fonctionnement des CES et dans le domaine de la prévention.
Cette étude présente la mise en place des Comités d'environnement social, analyse le passage du concept à la mise en oeuvre concrète et observe leur fonctionnement, compte-tenu des situations diverses rencontrées et du caractère innovateur de la démarche. Sept établissements ont été sélectionnés, en fonction de leur implantation géographique (zone urbaine et rurale, quartiers favorisés et défavorisés...) et d'une représentation équilibrée, non seulement entre collèges et lycées, mais également entre les différentes catégories de personnel désirant s'impliquer dans la mise en place des CES. Cette recherche s'est déroulée sur deux années, s'appuyant sur divers questionnaires qui font ici l'objet d'une synthèse et d'une analyse ; les auteurs formulent alors des constats et lancent des pistes de travail, notamment à propos des modes de fonctionnement des CES et dans le domaine de la prévention.
Affiliation :
INRP, Inst Natl Rech. Pédagogique, 29 r. d'Ulm, 75230 Paris cedex 05
France. France.
France. France.
Cote :
E00147