Illicit substance use among adolescents : a matrix of prospective predictors

FRANÇAIS :
Cet article examine le résultat de 58 études prospectives sur l'usage de substances illicites parmi les adolescents. Les 384 conclusions sont catégorisés selon 3 types d'influence (social, attitude et personnel) et 4 degrés d'influence (très éloigné, eloigné, proche et direct). L'ensemble des données recueillies confirme l'importance de certaines prédispositions à l'usage drogues illicites comme p.e. les intentions et l'existance de comportements liès à l'usage de drogue, le choix des amis, le comportement des pairs, l'absence de soutien parental et les caractéristiques psychologiques. Pour d'autres variables, généralement considérés comme prédisposant à l'usage de drogue, ce lien n'a pas été confirmé : l'attitude parentale, l'indulgence parentale, la dépression, le manque de confiance en soi. D'autres variables encore semblent prédisposer rarement ou pas à l'usage de drogues : la politique en matière d'usage de drogues, l'information proposée sur le sujet par les médias, le style éducatif des parents ou l'incapacité à dire non. Des indications pour de futures recherches dans ce domaine sont données
ENGLISH :
This article reviews findings from 58 prospective studies of illicite substance use (ISU) among adolescents. It arranges 384 findings according to 3 types of influence (viz., social, attitudinal, intrapersonnel) and 4 levels of influence (viz., ultimate, distal, proximal and immediate). The bulk of evidence reconfirms the importance of several predictors of ISU (intentions and prior substance-related behavior, friendship patterns and peer behaviors, absence of supportive parents, psychological temperament), reveals that a few variables thought to be well-established predictors may not be (parental behaviors, parental permissiveness, depression, low self-esteem), and uncovers several variables where findings were either sparse or inconsistent (the role of public policies concerning ISU, mass media depictions of ISU, certain parenting styles, affective states, perceptions of parental disapproval for ISU and substance-specific refusal skills). Directions for future research are discussed (Authors' abstract)