Historique
Rapport
Etude de l'image des drogues et des consommateurs de drogues dans le milieu scolaire dans la région Champagne-Ardennes
(Study on the image of drugs and drug consumers in school-environment in the Champagne-Ardennes region)
Auteur(s) :
BULART, C. ;
FREDA, H. ;
LAHAYE, D.
Année
1987
Page(s) :
76 p.
Langue(s) :
Français
Éditeur(s) :
Reims : IRS-DRASS
Domaine :
Drogues illicites / Illicit drugs
Discipline :
EPI (Epidémiologie / Epidemiology)
Thésaurus géographique
FRANCE
Thésaurus mots-clés
TRAFIC
;
DEPISTAGE
;
REPRESENTATION SOCIALE
;
MODELE
;
CULTUREL
;
PSYCHOSOCIOLOGIE
;
EPISTEMOLOGIE
;
EPIDEMIOLOGIE
;
CONSOMMATION
;
COMPORTEMENT
;
ADOLESCENT
;
MILIEU SCOLAIRE
;
PREVENTION
Note générale :
Reims, IRS-DRASS, 1987, 76 p., tabl.
Note de contenu :
tabl.
Résumé :
FRANÇAIS :
Rapport d'étude: une enquête a été menée dans l'Académie de Reims auprès d'enseignants (244) et d'élèves de la 6ème à la terminale (1211). Le travail concerne les représentations de la drogue et des consommateurs d'une part, les pratiques effectives de consommation en milieu scolaire, d'autre part. Le texte met en évidence les disparités entre la représentation sociale du phénomène toxicomaniaque et la réalité des pratiques de consommation en milieu scolaire. Les auteurs démontrent à partir de cette disparité que la nature du phénomène toxicomanie et les pratiques discursives qui s'y rattachent permettent une approche et une perception de ce phénomène plus en terme de "signifiant social" qu'en terme de "fléau social". Ils concluent sur les nouvelles possibilités ainsi offertes de penser différemment la prévention de la toxicomanie et des conduites déviantes en milieu scolaire.
Rapport d'étude: une enquête a été menée dans l'Académie de Reims auprès d'enseignants (244) et d'élèves de la 6ème à la terminale (1211). Le travail concerne les représentations de la drogue et des consommateurs d'une part, les pratiques effectives de consommation en milieu scolaire, d'autre part. Le texte met en évidence les disparités entre la représentation sociale du phénomène toxicomaniaque et la réalité des pratiques de consommation en milieu scolaire. Les auteurs démontrent à partir de cette disparité que la nature du phénomène toxicomanie et les pratiques discursives qui s'y rattachent permettent une approche et une perception de ce phénomène plus en terme de "signifiant social" qu'en terme de "fléau social". Ils concluent sur les nouvelles possibilités ainsi offertes de penser différemment la prévention de la toxicomanie et des conduites déviantes en milieu scolaire.
Affiliation :
IRS, 276 Ave. Laon, 51100 Reims
France. France.
France. France.
Cote :
E00129