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National survey results on drug use, 1975-2005. Volume I: Secondary school students
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Rapport

National survey results on drug use, 1975-2005. Volume I: Secondary school students

Titre de série : Monitoring the Future
Auteur(s) : JOHNSTON, L. D. ; O'MALLEY, P. M. ; BACHMAN, J. G. ; SCHULENBERG, J. E.
Année 2006
Page(s) : 684 p.
Langue(s) : Anglais
Éditeur(s) : Bethesda, MD : NIDA
Collection : NIH Publication, 06-5883
Domaine : Plusieurs produits / Several products
Discipline : EPI (Epidémiologie / Epidemiology)
Thésaurus géographique
ETATS-UNIS
Thésaurus mots-clés
ENQUETE ; MILIEU ETUDIANT ; CONSOMMATION ; PRODUIT ILLICITE ; PRODUIT LICITE ; EVOLUTION ; ETHNIE ; COMPARAISON ; PREVALENCE ; ATTITUDE ; CROYANCE ; MILIEU SOCIOCULTUREL ; ABSENTEISME
Autres mots-clés
Monitoring the Future

Résumé :

Two of the major topics included in this series of annual reports are (a) the prevalence and frequency of drug use among American secondary school students (specifically, in 8th, 10th, and 12th grades) and (b) historical trends in use by students in those grades. Distinctions are made among important demographic subgroups in these populations based on gender, college plans, region of the country, population density, parents education, and race/ethnicity. Data on grade of first use, trends in use at lower grade levels, as well as intensity of drug use also are reported in separate chapters. This study has demonstrated that key attitudes and beliefs about use of the various drugs are important determinants of trends in use over time. Therefore, they are also tracked over time, as are students perceptions of certain relevant aspects of the social environment - in particular, perceived availability, peer norms, use by friends, and exposure to use of the various drugs. (Extract of the publication)

Affiliation :

USA
Lien : https://monitoringthefuture.org/results/publications/monographs/
Est accompagné de :
  • Monitoring the Future National results on adolescent drug use. Overview of key findings 2005 / L. D. JOHNSTON ; P. M. O'MALLEY ; J. G. BACHMAN ; J. E. SCHULENBERG (2006)

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