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Diagnosing attention-deficit hyperactivity disorder and learning disabilities with chemically dependent adolescents
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Périodique

Diagnosing attention-deficit hyperactivity disorder and learning disabilities with chemically dependent adolescents

(Diagnostiquer un trouble d'hyperactivité par déficit d'attention et incapacité d'étudier chez des adolescents en dépendance chimique)
Auteur(s) : RALPH N. ; BARR, M. A.
Année 1989
Langue(s) : Anglais
ISBN : 0279-1072
Refs biblio. : 50
Domaine : Drogues illicites / Illicit drugs
Discipline : PSY (Psychopathologie / Psychopathology)
Thésaurus mots-clés
ADOLESCENT ; ENFANT ; FACTEUR DE RISQUE ; ABUS ; DEPENDANCE ; TROUBLES DE LA PERCEPTION ; TROUBLES DU COMPORTEMENT ; MILIEU SCOLAIRE

Note générale :

Journal of Psychoactive Drugs, 1989, 21, 203-215

Résumé :

FRANÇAIS :
L'adolescent peut présenter des désordres psychologiques, qui doivent être diagnostiqués en tenant compte du bruit de fond ou des symptômes comportementaux associés à la dépendance chimique. On doit étudier non seulement les capacités intellectuelles et l'état psychique de l'adolescent, mais aussi interroger les parents et les enseignants, pour connaitre les réactions dans le milieu familial et scolaire. Ceci permet en même temps de savoir si une hyperactivité par déficit d'attention était déjà présente pendant l'enfance; certains chercheurs pensent que cette hyperactivité, surtout si elle s'est installée pendant l'adolescence, serait un facteur de risque pour l'alcoolisme ou pour l'abus de drogues. Une diminution de ces troubles est remarquée lorsque l'adolescent cesse de se droguer. L'adolescent doit être aidé pour sa réinsertion dans la société par des traitements qui tiennent compte de ses troubles psychologiques.

Affiliation :

3550 Pacific Ave. n. 306, Livermore, CA94550
Etats-Unis. United States.

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