Historique
Périodique
Evaluation of a strategy for changing group stereotypes of the heroin user
(Evaluation d'une stratégie de changement des stéréotypes d'un groupe sur l'héroïnomane)
Auteur(s) :
WILKS, J. ;
AUSTIN, D. A.
Année
1991
Langue(s) :
Anglais
ISBN :
0959-5236
Refs biblio. :
15
Domaine :
Drogues illicites / Illicit drugs
Thésaurus mots-clés
HEROINE
;
USAGE REGULIER
;
REPRESENTATION SOCIALE
;
FORMATION
;
PHENOMENE DE GROUPE
Note générale :
Drug and Alcohol Review, 1991, 10, 107-113
Résumé :
FRANÇAIS :
Cette étude australienne montre comment l'observation d'une situation familiale, ayant un membre héroïnomane, peut influer positivement sur les stéréotypes émis par un groupe d'étudiants en psychologie et rendre ces derniers plus compréhensifs envers les toxicomanes. Ce type de jeu de rôle (la situation de famille) a une mission éducative certaine, en permettant de changer les préjugés de ces futurs professionnels de la santé.
ENGLISH :
This study examined characteristics attributed to a person using an illegal narcotic drug (heroin) and sought to change established stereotypes by participation in a group education experience. Prior to the main study, 100 Advanced Psychology students generated lists of adjectives they would use to describe a heroin user. The prevention role play, a recently developed strategy in drug education, was used to challenge the group's stereotypes. After the role play students reduced their negative stereotype on a number of dimensions though they still described the heroin user as confused, insecure, troubled and lonely. The discussion considers possible strategies for facilitating positive attitude change.
Cette étude australienne montre comment l'observation d'une situation familiale, ayant un membre héroïnomane, peut influer positivement sur les stéréotypes émis par un groupe d'étudiants en psychologie et rendre ces derniers plus compréhensifs envers les toxicomanes. Ce type de jeu de rôle (la situation de famille) a une mission éducative certaine, en permettant de changer les préjugés de ces futurs professionnels de la santé.
ENGLISH :
This study examined characteristics attributed to a person using an illegal narcotic drug (heroin) and sought to change established stereotypes by participation in a group education experience. Prior to the main study, 100 Advanced Psychology students generated lists of adjectives they would use to describe a heroin user. The prevention role play, a recently developed strategy in drug education, was used to challenge the group's stereotypes. After the role play students reduced their negative stereotype on a number of dimensions though they still described the heroin user as confused, insecure, troubled and lonely. The discussion considers possible strategies for facilitating positive attitude change.
Affiliation :
Key Ctr Strategic Management, Queensland Univ. Technol., GPO Box 2434, Brisbane, QLD 4001
Australie. Australia.
Australie. Australia.