Historique
Article de Périodique
Academic intervention for at risk students with substance misusing backgrounds (1992)
(Intervention universitaire auprès des étudiants à risque ayant des antécédents d'usage détourné de produits)
Auteur(s) :
SHANNON, D. M. ;
JAMES, F. R.
Année
1992
Langue(s) :
Anglais
Refs biblio. :
22
Domaine :
Drogues illicites / Illicit drugs
Note générale :
Journal of Alcohol and Drug Education, 1992, 38, (1), 73-85
Résumé :
FRANÇAIS :
Cette étude examine les interventions universitaires destinées aux étudiants considérés comme présentant des risques d'échec universitaire. L'étude explore également comment l'usage des drogues et de l'alcool chez ces étudiants augmente leur potentiel d'échec scolaire. Les résultats révèlent que les étudiants faisant un usage détourné de produits présentent un plus grand risque d'échec scolaires bien qu'ils fassent l'objet d'interventions plus fréquentes. On recommande aux écoles d'être plus conscientes des facteurs extérieurs qui s'ajoutent tels que la consommation d'alcool ou de drogue et d'être capables de rechercher les services appropriés auprès d'agences extérieures, diminuant ainsi les proportions dans lesquelles les étudiants risquent de rater leurs études et leur vie.
ENGLISH :
This study examined the academic interventions provided for students considered at risk for academic failure. It also explored how the use of drugs and alcohol by at risk students increased their potential for school failure. It is recommended that schools be more aware of outside factors that add to at riskness, such as drug and alcohol use by students, and be able to seek the appropriate services from outside agencies, thereby decreasing the degree to which students are at risk to fail in both school and life. Possible school interventions are discussed. (Extract from author's abstract)
Cette étude examine les interventions universitaires destinées aux étudiants considérés comme présentant des risques d'échec universitaire. L'étude explore également comment l'usage des drogues et de l'alcool chez ces étudiants augmente leur potentiel d'échec scolaire. Les résultats révèlent que les étudiants faisant un usage détourné de produits présentent un plus grand risque d'échec scolaires bien qu'ils fassent l'objet d'interventions plus fréquentes. On recommande aux écoles d'être plus conscientes des facteurs extérieurs qui s'ajoutent tels que la consommation d'alcool ou de drogue et d'être capables de rechercher les services appropriés auprès d'agences extérieures, diminuant ainsi les proportions dans lesquelles les étudiants risquent de rater leurs études et leur vie.
ENGLISH :
This study examined the academic interventions provided for students considered at risk for academic failure. It also explored how the use of drugs and alcohol by at risk students increased their potential for school failure. It is recommended that schools be more aware of outside factors that add to at riskness, such as drug and alcohol use by students, and be able to seek the appropriate services from outside agencies, thereby decreasing the degree to which students are at risk to fail in both school and life. Possible school interventions are discussed. (Extract from author's abstract)
Affiliation :
Educ. Fdn, Leadership Technol., 2084 Haley Ctr, Auburn Univ., AL 36849-5221
Etats-Unis. United States.
Etats-Unis. United States.