Historique
Congrès
Process, impact and outcome. Necessary components for a comprehensive drug education evaluation strategy
(Elaboration, impact et résultats. Les éléments nécessaires pour évaluer les stratégies en matière d'éducation sur la drogue)
Auteur(s) :
FORS S.W. ;
LANGONE C.A. ;
ROJEK D.G.
Année
1992
Langue(s) :
Anglais
Refs biblio. :
27
Domaine :
Drogues illicites / Illicit drugs
Note générale :
In : Third international conference on drug abuse prevention in schools, Brisbane, 7-11 oct. 1991, 16 p., Queensland, Dept Education, 1992
Résumé :
FRANÇAIS :
Il ne faut pas seulement évaluer l'impact et les résultats d'une campagne d'éducation sur la drogue mais aussi s'interroger sur la façon dont ont été mis en oeuvre les outils (processus élaboration) et essayer d'en comprendre la dynamique. Au niveau scolaire, les objectifs d'un tel programme sont la réduction de la consommation et des problèmes personnels, familiaux et sociaux qui l'accompagne. L'évaluation d'une telle action doit se faire à plusieurs niveaux (fédéral, état, local, écoles, professeurs, étudiants et écoliers).
Il ne faut pas seulement évaluer l'impact et les résultats d'une campagne d'éducation sur la drogue mais aussi s'interroger sur la façon dont ont été mis en oeuvre les outils (processus élaboration) et essayer d'en comprendre la dynamique. Au niveau scolaire, les objectifs d'un tel programme sont la réduction de la consommation et des problèmes personnels, familiaux et sociaux qui l'accompagne. L'évaluation d'une telle action doit se faire à plusieurs niveaux (fédéral, état, local, écoles, professeurs, étudiants et écoliers).
Affiliation :
Univ. Georgia, Athens, GA, 30602
Etats-Unis. United States.
Etats-Unis. United States.