Historique
Périodique
An evaluation of prototype school-based peer couseling program
(Evaluation d'un programme scolaire prototype fondé sur les conseils des pairs)
Auteur(s) :
KIM, S. ;
MC LEDD J.H. ;
RADER D. ;
JOHNSTON, G.
Année
1992
Langue(s) :
Anglais
ISBN :
0047-2379
Refs biblio. :
33
Domaine :
Drogues illicites / Illicit drugs
Note générale :
Journal of Drug Education, 1992, 22, 37-53
Résumé :
FRANÇAIS :
Résultats d'une évaluation à court terme d'un programme fondé sur le conseil des pairs à l'école (PRC) mis en oeuvre au lycée de North Forsyth de Janvier 1990 à Février 1991. L'évaluation du PRC porte sur: - le contenu du programme - la qualité des formateurs - les objectifs formulés - la capacité à atteindre d'autres étudiants du lycée pendant la durée de l'opération
ENGLISH :
This study reports short-term outcome evaluation results of a school-based peer counseling (PRC) program as implemented by Noth Forsyth High School during January 1990-February 1991. The PRC program is evaluated in terms of: 1) the content of the program as evaluated by the PRC trainees 2) the quality of the PRC instructor as perceived by these trainees 3) several intrumental objectives deduced from the PRC training program 4) the degree to which the program was able to reach other students at Noth Forsyth during the time the PRC was in operation. (Extract from author's abstract)
Résultats d'une évaluation à court terme d'un programme fondé sur le conseil des pairs à l'école (PRC) mis en oeuvre au lycée de North Forsyth de Janvier 1990 à Février 1991. L'évaluation du PRC porte sur: - le contenu du programme - la qualité des formateurs - les objectifs formulés - la capacité à atteindre d'autres étudiants du lycée pendant la durée de l'opération
ENGLISH :
This study reports short-term outcome evaluation results of a school-based peer counseling (PRC) program as implemented by Noth Forsyth High School during January 1990-February 1991. The PRC program is evaluated in terms of: 1) the content of the program as evaluated by the PRC trainees 2) the quality of the PRC instructor as perceived by these trainees 3) several intrumental objectives deduced from the PRC training program 4) the degree to which the program was able to reach other students at Noth Forsyth during the time the PRC was in operation. (Extract from author's abstract)
Affiliation :
Drug Educ. Ctr, Inc, 500 E. Morehead St., Charlotten NC 28202
Etats-Unis. United States.
Etats-Unis. United States.