Historique
Périodique
Strategies for increasing retention in methadone programs
(Stratégies pour augmenter le maintien des patients dans les programmes méthadone)
Auteur(s) :
CONDELLI, W. S.
Année
1993
Langue(s) :
Anglais
ISBN :
0279-1072
Refs biblio. :
21
Domaine :
Drogues illicites / Illicit drugs
Note générale :
Journal of Psychoactive Drugs, 1993, 25, (2), 143-147
Résumé :
FRANÇAIS :
Les données recueillies par le TOPS (Treatment Outcome Prospective Study) ont été analysées pour mettre au point des stratégies qui visent à augmenter le nombre de patients suivant un programme méthadone. Les résultats suggèrent trois stratégies : fournir un accompagnement social de meilleure qualité, mettre au point des programmes plus facilement accessibles et individualiser le traitement.
ENGLISH :
Data from the nationwide Treatment Outcome Prospective Study were analyzed to develop strategies for increasing patient retention in methadone programs. The analysis suggests three strategies for increasing patient retention: providing more high-quality social services, making programs more easily accessible, and individualizing treatment.
Les données recueillies par le TOPS (Treatment Outcome Prospective Study) ont été analysées pour mettre au point des stratégies qui visent à augmenter le nombre de patients suivant un programme méthadone. Les résultats suggèrent trois stratégies : fournir un accompagnement social de meilleure qualité, mettre au point des programmes plus facilement accessibles et individualiser le traitement.
ENGLISH :
Data from the nationwide Treatment Outcome Prospective Study were analyzed to develop strategies for increasing patient retention in methadone programs. The analysis suggests three strategies for increasing patient retention: providing more high-quality social services, making programs more easily accessible, and individualizing treatment.
Affiliation :
Ctr Soc. Res. Policy Anal., Res. Triangle Instit., PO Box 12194, Research Triangle Pk, NC 27709-2194
Etats-Unis. United States.
Etats-Unis. United States.