Connection in therapeutic communities

FRANÇAIS :
La théorie de l'apprentissage social, fondement des communautés thérapeutiques, ne prend pas en compte le rôle de la confiance, qui est pourtant la clé de son succès. Une explication de la confiance, basée sur la logique de l'émotion plutôt que sur la logique rationnelle de l'apprentissage social, est pourtant nécessaire. Elle peut être trouvée dans le processus de connexion. La confiance, dans une orientation théorique de la connexion, augmente la perception du patient de l'attention que lui porte la communauté et lui permet ainsi de devenir ouvert et réceptif. Les implications du processus de connexion dans le développement de la confiance entre nouveaux et anciens résidents et entre résidents et personnel soignant sont étudiées.
ENGLISH :
Social learning theory, which is usually cited as a theoretical foundation for therapeutic communities, does not explain the role of trust. Instead, we need an explanation of trust based on a logic of emotion rather than the cognitive, calculating logic of social learning. This logic can be found in the process of connection. Trust, in the theoretical orientation of connection, grows out of the resident's perception that community members care. This caring is revealed in their empathy for the resident, their willingness to take responsibility for helping the resident, and their nurturance. The resident's level of trust determines his (her) willingness to be open and responsive to the community. The implications of the connection process for the development of trust between new residents and old residents and between residents and staff are developed. (From author's abstract)