Historique
Thèse, mémoire
Adolescents et drogue : rencontre et passage
(Adolescents and drugs : meeting and passage)
Auteur(s) :
COQUS, J. C.
Année
1994
Langue(s) :
Français
Domaine :
Drogues illicites / Illicit drugs
Note générale :
Mémoire Dipl. Univ. Psychopathol. Enfant Adolescent, U.F.R. Méd., Univ. Reims-Champagne, 1994, 40 p.
Résumé :
FRANÇAIS :
L'auteur, médecin généraliste et psychanalyste décrit une expérience de 6 années d'actions préventives en milieu scolaire dans le cadre d'une initiative du service de santé scolaire de l'éducation nationale de la Marne. L'approche est basée sur une longue expérience de la clinique auprès des toxicomanes en cabinet et en institution spécialisée. L'auteur décrit les circonstances et conditions de l'action, la rencontre avec les enseignants, les parents et les adolescents, la diversité des discours, le repérage et le traitement d'une demande avec drogue et la grande variété de sujets qu'elle peut couvrir. Il donne des repères pour l'action : le travail en groupe, le cas par cas qui permet de laisser place à une appproche individuelle et confidentielle quand nécessaire. Il s'agit essentiellement de "soutenir une demande, d'écouter des questions pour en faire un lien de travail". Les discours des adolescents des collèges et lycées (11-18) rencontrés durant cette expérience (6 ans) font l'objet d'une analyse qui mène à un repérage de quatre différents positionnements par rapport à la drogue... L'auteur conclut en proposant ses réponses à trois questions essentielles : à qui en parler? comment en parler? et quelles actions soutenir? Un document précieux pour tout intervenant désireux d'entreprendre des actions préventives en milieu scolaire.
L'auteur, médecin généraliste et psychanalyste décrit une expérience de 6 années d'actions préventives en milieu scolaire dans le cadre d'une initiative du service de santé scolaire de l'éducation nationale de la Marne. L'approche est basée sur une longue expérience de la clinique auprès des toxicomanes en cabinet et en institution spécialisée. L'auteur décrit les circonstances et conditions de l'action, la rencontre avec les enseignants, les parents et les adolescents, la diversité des discours, le repérage et le traitement d'une demande avec drogue et la grande variété de sujets qu'elle peut couvrir. Il donne des repères pour l'action : le travail en groupe, le cas par cas qui permet de laisser place à une appproche individuelle et confidentielle quand nécessaire. Il s'agit essentiellement de "soutenir une demande, d'écouter des questions pour en faire un lien de travail". Les discours des adolescents des collèges et lycées (11-18) rencontrés durant cette expérience (6 ans) font l'objet d'une analyse qui mène à un repérage de quatre différents positionnements par rapport à la drogue... L'auteur conclut en proposant ses réponses à trois questions essentielles : à qui en parler? comment en parler? et quelles actions soutenir? Un document précieux pour tout intervenant désireux d'entreprendre des actions préventives en milieu scolaire.
Affiliation :
Assoc. Ctre Accueil Soins Toxicomanes, 21 r. Grandval, 51100 Reims
France. France.
France. France.