Historique
Périodique
Assessing how adolescents think about the morality of substance use
(Comment estimer ce que les adolescents pensent sur l'aspect moral de la consommation de drogues)
Auteur(s) :
BERKOWITZ, M. W. ;
BEGUN, A. L. ;
ZWEBEN, A. ;
GIESE, J. K. ;
MULRY G. ;
HORAN, C. ;
WHEELER, T. ;
GIMENEZ, J. ;
PIETTE, J.
Année
1995
Langue(s) :
Anglais
ISBN :
8756-8233
Refs biblio. :
39
Domaine :
Drogues illicites / Illicit drugs
Note générale :
Drugs and Society, 1995, 8,(3-4), 111-124
Résumé :
FRANÇAIS :
Cet article présente un modèle cognitif phénoménologique sur l'opinion des adolescents sur les aspects sociologiques et moraux de l'utilisation de drogue. Les méthodes employées utilisent des entretiens oraux, des jeux de cartes, des questionnaires objectifs et des solutions de conflits familiaux à l'aide de la vidéo. Cette approche offre une idée nouvelle parmi les moyens plus traditionnels pour la compréhension de l'adolescent consommateur de produit ainsi qu'une source potentielle pour mettre en place des programmes de prévention et d'actions.
ENGLISH :
A phenomenological cognitive model of how adolescents think about the socio-moral aspects of substance use is presented. The methods employed include oral interviews, card sorts, objective, questionnaires, and videotaped family conflict resolutions. This approach offers new insight into the more traditional means of understanding adolescent substance use and a potential source for designing prevention and intervention programs. (Extract from authors' abstract)
Cet article présente un modèle cognitif phénoménologique sur l'opinion des adolescents sur les aspects sociologiques et moraux de l'utilisation de drogue. Les méthodes employées utilisent des entretiens oraux, des jeux de cartes, des questionnaires objectifs et des solutions de conflits familiaux à l'aide de la vidéo. Cette approche offre une idée nouvelle parmi les moyens plus traditionnels pour la compréhension de l'adolescent consommateur de produit ainsi qu'une source potentielle pour mettre en place des programmes de prévention et d'actions.
ENGLISH :
A phenomenological cognitive model of how adolescents think about the socio-moral aspects of substance use is presented. The methods employed include oral interviews, card sorts, objective, questionnaires, and videotaped family conflict resolutions. This approach offers new insight into the more traditional means of understanding adolescent substance use and a potential source for designing prevention and intervention programs. (Extract from authors' abstract)
Affiliation :
Univ. Kentucky, Lexington, KY 40506
Etats-Unis. United States.
Etats-Unis. United States.