The influence of family, school and peers on adolescent drug misuse

FRANÇAIS :
L'auteur a essayé de comparer l'influence de la famille sur la socialisation de l'adolescent, à celle de ses pairs pendant cette période où (dixit l'auteur) "l'adolescent se rapproche progressivement du monde de la drogue". Le modèle et la méthode de la recherche longitudinale effectuée en 1978 par Kandel dans l'état de New York, ont été appliqués à la population scolaire de Madrid. L'objectif étant de vérifier l'hypothèse de l'escalade dans l'usage des drogues (stepping-stone hypothesis). La "progression" dans les types de drogues consommées préconisée dans l'étude de Madrid, correspond à celle proposée à New York, hormis une hypothèse de l'étude espagnole qui situe l'usage de tabac avant celui de l'alcool. L'étude met en évidence l'importance des caractéristiques culturelles, qui expliquent selon l'auteur les différences entre les résultats des deux études, notamment par rapport à l'importance du rôle préventif du lien mère-enfant chez les adolescents espagnols
ENGLISH :
The socializing impact of the family is compared to that of peers during adolescent progressive involvement with drugs. This longitudinal study replicates in the school population of Madrid the work of Kandel and associates in the state of New York in an attempt to verify the "stepping-stone" hypothesis. Although the Madrid study detected a sequence of drug use similar to that in the New York study, the Spanish study hypothesized tobacco use to be the first stage and alcohol use the second. Cultural traits explain the different findings of these studies, especially those concerning the preventive role of the mother-child bond among Spanish adolescents. (Author's abstract)