Schematic maps : cognitive tools for enhancing the early stages of counseling

FRANÇAIS :
Lobjet de cette étude était de déterminer lutilité de plans schématiques pour les premières étapes de la prise en charge de pairs et de soi-même. Dans l'expérience 1 (auto-prise en charge), 42 étudiants en psychologie générale ont été assignés soit au plan schématique, soit au groupe de narration. En prenant pour exemple lusage dalcool, ils ont extrait des informations concernant leurs modèles de comportement et ont ensuite analysé ceux-ci dans la perspective de la fonction d'intervenant. Dans lexpérience 2 (prise en charge de pairs), 38 étudiants de cours supérieurs de psychologie ont évalué les modèles de comportement sous la forme de plans ou dessais narratifs. Dans les deux expériences, lévaluation consistait en questionnaires concernant lutilité des outils dans le processus de prise en charge. Les plans schématiques étaient considérés comme des outils très efficaces dans les deux cas. Pour l'auto-prise en charge, les plans étaient préférés aux essais écrits traditionnels. De plus, la réaction subjective aux plans schématiques pour la prise en charge des pairs était positive.
ENGLISH :
The purpose of the present studies was to explore the utility of schematic maps as tools for the early stages of both peer and self-counseling. In experiment 1 (self-counseling), 42 students from undergraduate general psychology classes participated to fulfill course requirements. Participants were assigned to either a schematic map or essay group. They first extracted information about their alcohol-related behavior patterns and then analyzed the patterns from the perspective of a counselor. In experiment 2 (peer counseling), 38 students from upper-division psychology courses participated for extra credit. Participants were asked to evaluate behavior patterns, in the form of maps or essays, which were presented either in the same form as they were extracted or were transposed to the other format. In both studies, assessment consisted of questionnaires that addressed the usefulness of the tools in the counseling process. Schematic maps are potentially powerful tools for both self- and peer counseling. For self-counseling, maps were preferred over traditional essay writing. In addition, the subjective reaction to maps as tools for peer counseling was positive. (Author' s abstract)