Historique
Congrès
The power of the peer oriented approach for adolescents
(La puissance de l'approche par les pairs auprès des adolescents)
Auteur(s) :
MILLER, S.
Année
1996
Langue(s) :
Anglais
ISBN :
978-0-85809-045-3
Refs biblio. :
12
Domaine :
Drogues illicites / Illicit drugs
Thésaurus mots-clés
PAIR
;
JEUNE
;
ADOLESCENT
;
EDUCATION
;
METHODE
;
PROGRAMME
;
PREVENTION
;
EVALUATION
Note générale :
In : 7th international conference on the reduction of drug related harm : from science to policy to practice : proceedings, Australian Drug Foundation, Hobart, 3-7 mars 1996, p.653-663, Melbourne, Australian Drug Foundation, 1996
Résumé :
FRANÇAIS :
Le programme d'éducation par les pairs créé à la fin des années 90 dans le but de prévenir les risques d'infection au VIH, s'est étendu dès 1992 aux problèmes d'alcool et de drogue. Cet article en présente les aspects pratiques et théoriques. La méthode et les résultats d'une évaluation récente sont exposés et discutés. Les auteurs soulignent la nécessité d'inscrire cette évaluation dans la durée et d'en mesurer l'impact sur le programme.
ENGLISH :
The Juvenile Justice Specialist Support Services, Peer Education Program was developed in late 1990 to a educate young offenders about HIV/AIDS. In 1992 it was expanded to include an alcohol and drug component. This paper details the Peer Education Program, paying particular attention to the theorical and practical rationales underpinning the approach. The program recently underwent a detailed evaluation, which methodology and results are critically discussed. Particular attention is paid to the limitations of "snap shot" program evaluations, and the current embedded evaluation techniques which aim to provide ongoing process and outcome feedback on the program. (From the author)
Le programme d'éducation par les pairs créé à la fin des années 90 dans le but de prévenir les risques d'infection au VIH, s'est étendu dès 1992 aux problèmes d'alcool et de drogue. Cet article en présente les aspects pratiques et théoriques. La méthode et les résultats d'une évaluation récente sont exposés et discutés. Les auteurs soulignent la nécessité d'inscrire cette évaluation dans la durée et d'en mesurer l'impact sur le programme.
ENGLISH :
The Juvenile Justice Specialist Support Services, Peer Education Program was developed in late 1990 to a educate young offenders about HIV/AIDS. In 1992 it was expanded to include an alcohol and drug component. This paper details the Peer Education Program, paying particular attention to the theorical and practical rationales underpinning the approach. The program recently underwent a detailed evaluation, which methodology and results are critically discussed. Particular attention is paid to the limitations of "snap shot" program evaluations, and the current embedded evaluation techniques which aim to provide ongoing process and outcome feedback on the program. (From the author)
Affiliation :
Australie. Australia.
Cote :
E01059