Historique
Périodique
Conducting psychoeducational interventions with drug abusing clients: the lifestyle model
(Conduite dinterventions psycho-éducatives auprès de clients abusant de drogue : le modèle du parcours)
Auteur(s) :
ELLIOTT, W. N. ;
WALTERS, G. D.
Année
1997
Page(s) :
307-319
Langue(s) :
Anglais
Refs biblio. :
13
Domaine :
Drogues illicites / Illicit drugs
Note générale :
Journal of Drug Education, 1997, 27, (3), 307-319
Résumé :
FRANÇAIS :
Un modèle psycho-éducatif dintervention pour le travail auprès de patients abusant de drogues est proposé. Ce modèle peut être particulièrement utile pendant les premières phases de lintervention en réduisant la résistance au changement
: il concerne en effet les huit styles de pensée (apaisement, coupure, habilitation, pouvoir dorientation, sentimentalité, super optimisme, indolence cognitive, discontinuité) perçus comme susceptibles de protéger le parcours de la drogue des forces qui voudraient autrement amener le changement. Des suggestions pratiques sont apportées sur la façon dont cette information peut être partagée avec les clients.
ENGLISH :
A psychoeducational model of intervention is proposed for use with drug abusing clients. This model may be particularly helpful during the early stages of intervention in reducing resistance to change because it addresses the eight thinking styles (mollification, cutoff, entitlement, power orientation, sentimentality, superoptimism, cognitive indolence, discontinuity) believed to shield the drug "lifestyle" from forces that would otherwise bring about change. Practical suggestions are offered as to how this information might be shared with clients. (Author' s abstract)
Un modèle psycho-éducatif dintervention pour le travail auprès de patients abusant de drogues est proposé. Ce modèle peut être particulièrement utile pendant les premières phases de lintervention en réduisant la résistance au changement
: il concerne en effet les huit styles de pensée (apaisement, coupure, habilitation, pouvoir dorientation, sentimentalité, super optimisme, indolence cognitive, discontinuité) perçus comme susceptibles de protéger le parcours de la drogue des forces qui voudraient autrement amener le changement. Des suggestions pratiques sont apportées sur la façon dont cette information peut être partagée avec les clients.
ENGLISH :
A psychoeducational model of intervention is proposed for use with drug abusing clients. This model may be particularly helpful during the early stages of intervention in reducing resistance to change because it addresses the eight thinking styles (mollification, cutoff, entitlement, power orientation, sentimentality, superoptimism, cognitive indolence, discontinuity) believed to shield the drug "lifestyle" from forces that would otherwise bring about change. Practical suggestions are offered as to how this information might be shared with clients. (Author' s abstract)
Affiliation :
Psychol. Serv., FCI-Schuylkill, P.O. Box 700, Minersville, PA 17954-0700
Etats-Unis. United States.
Etats-Unis. United States.