Parents and drug education : parents' concerns, attitudes and needs

FRANÇAIS :
Cet article fait part d'une recherche par questionnaire sur un échantillon de 947 parents d'enfants de 14-16 ans complétée par 60 entretiens téléphoniques et un travail avec six groupes de parents d'école primaire et secondaire. Ces questions exploraient les inquétudes, les besoins et les connaissances sur les problèmes de drogues de leur enfant ainsi que leurs points de vue en matière d'éducation sur les drogues. Les résultats montrent que les parents sont inquiets pour leurs enfants, que les drogues sont facilement disponibles et qu'elles font partie de la culture des jeunes. Les parents sont considérablement mal renseignés sur la situation des drogues et demandent une information précise et à jour. Ils ne sont pas au courrant des politiques et programmes pour leurs enfants sur les drogues à l'école et ressentent le besoin d'un meilleur accès à des services pertinents. Les parents estiment que l'éducation sur les drogues est importante et doit commencer au plus tard à l'école primaire. Ils veulent que l'on donne à leurs enfants le message "juste dire non".
ENGLISH :
This paper reports research from questionnaires, which sampled 947 parents of 14-16 year olds, telephone interviews of 60 of these responses and six focus groups of primary and secondary school parents. The issues explored included parents' concerns, needs and knowledge of drugs issues in respect to their children as well as parents' perpective on drug education. The results show that parents are concerned about drugs in relation to their children, and report that drugs are easily available to young people and very much part of today's youth culture. The study revealed that parents are largely misinformed about the drug situation and request accurate and up-to-date information. They are unaware of their children's school drug policies and programmes and feel the need for easier access to relevant services. Parents rate drug education as important and report it should begin at late primary school age. Parents predominantly want their children to be taught the "just say no" message.(Extract from authors' abstract).