Historique
Périodique
Capitalizar o saber-fazer na prevençao de toxicodependências em meio escolar
(Capitaliser un savoir-faire dans la prévention des toxicomanies en milieu scolaire) ; (Capitalize a knowing how to do it in drug addictions prevention in school environment)
Auteur(s) :
CARVALHO, L. M.
Année
1998
Langue(s) :
Portugais
Refs biblio. :
9
Domaine :
Drogues illicites / Illicit drugs
Note générale :
Toxicodependências, 1998, 4, (1), 59-64
Résumé :
FRANÇAIS :
Au Portugual la prévention primaire des toxicomanies s'installe progressivement en milieu scolaire et mobilise les professeurs vers un ensemble d'actions continues. Quand on veut organiser, investiguer ou évaluer la formation et la capacité de ces intervenants, on pense traditionnellement a un ensemble de "savoirs" et de caractéristiques qu'ils doivent "dominer" ou "démontrer". Cet article, en partant du présupposé que le travail de formation fait partie d'une autre construction d'une organisation, suggère un chemin différent pour les démarches d'investigation ou d'évaluation et s'appuie sur la notion de compétence en tant que savoir-faire.
Au Portugual la prévention primaire des toxicomanies s'installe progressivement en milieu scolaire et mobilise les professeurs vers un ensemble d'actions continues. Quand on veut organiser, investiguer ou évaluer la formation et la capacité de ces intervenants, on pense traditionnellement a un ensemble de "savoirs" et de caractéristiques qu'ils doivent "dominer" ou "démontrer". Cet article, en partant du présupposé que le travail de formation fait partie d'une autre construction d'une organisation, suggère un chemin différent pour les démarches d'investigation ou d'évaluation et s'appuie sur la notion de compétence en tant que savoir-faire.
Affiliation :
Fac. Moticidade Humana (UTL)
Portugal. Portugal.
Portugal. Portugal.