Current status of professional training in the addictions (1999)

FRANÇAIS :
Après un bref historique de la formation dans le domaine des addictions aux Etats-Unis, l'article s'interesse aux pratiques de la formation en ce qui concerne les addictions pour chacune des principales professions de santé. Il met en avant autant les récentes avancées que les lacunes, en particulier l'aptitude et la propension à tester empiriquement des traitements récents de l'addiction. Il parle des nouvelles thérapies pharmaco-psycho-sociales testées sur les troubles dus aux addictions et qui sont, comme toutes les autres, discutées après qu'elles soient exposées et décrites. Il est discuté des choix judicieux à faire pour définir quelles pratiques il serait préférable d'introduire dans les programmes de formation pour en améliorer les contenus. Ce texte se termine par une discussion et des recommandations pour la mise en valeur de la formation sur l'abus de drogues. (A partir du résumé d'auteur.)
ENGLISH :
Addictions training curricula within traditional graduate and postgraduate programs of professional disciplines lag behind those devoted to other disorders. After presenting a brief historical overview of addictions training in the United States, this paper focuses on current addictions training practices for each of the major health care professions, highlighting both recent advancements as well as shortcomings, particularly with respect to the ability to disseminate recent empirically tested addiction treatments. New psychosocial and pharmacotherapies for addictive disorders are then discussed which would be better disseminated within training programs with enhanced addictions training components. The paper concludes with a discussion of and recommendations for enhancing substance abuse training and knowledge dissemination. (Author's abstract.)