Historique
Article de Périodique
Perinatal substance abuse education: a review of existing curricula (1999)
(L'enseignement de l'abus de la drogue pendant la période périnatale : un bilan du programme actuel)
Auteur(s) :
REDDING B.A. ;
SELLECK C.S.
Année
1999
Page(s) :
17-31
Langue(s) :
Anglais
Refs biblio. :
28
Domaine :
Drogues illicites / Illicit drugs
Discipline :
SAN (Santé publique / Public health)
Thésaurus mots-clés
FORMATION
;
TRAVAILLEUR SOCIAL
;
PERSONNEL MEDICAL
;
PERSONNEL PARAMEDICAL
Thésaurus géographique
ETATS-UNIS
Note générale :
Substance Abuse, 1999, 20, (1), 17-31
Note de contenu :
tabl.
Résumé :
FRANÇAIS :
Depuis toujours, l'enseignement de l'abus de la drogue dans le cursus de formation des études médicales et paramédicales est limité. Mais de gros efforts sont en cours pour développer cet enseignement ainsi que des formations dans les études médicales, paramédicales, de psychologie, de travail social, et ce, dans tout le pays. L'article montre les avantages de ce type d'enseignement dans la formation des personnels du milieu de la santé et du domaine social pour la future vie professionnelle des étudiants.. (A partir du résumé de la revue.)
ENGLISH :
Historically, substance abuse content in medical and nursing curricula has been limited. Efforts have been made over the past 25 years to develop faculty who have expertise in alcohol, tobacco, and other drug abuse and who can provide leadership in curricular development. Through these efforts, pockets of faculty expertise developed in nursing, medicine, social work, and psychology programs around the country. The purpose of the article is to address issues regarding the substance abuse information needed by health professionals and to review the available educational curricula, especially as they relate to perinatal substance abuse. (From the authors's abstract). (Extract of the publication.)
Depuis toujours, l'enseignement de l'abus de la drogue dans le cursus de formation des études médicales et paramédicales est limité. Mais de gros efforts sont en cours pour développer cet enseignement ainsi que des formations dans les études médicales, paramédicales, de psychologie, de travail social, et ce, dans tout le pays. L'article montre les avantages de ce type d'enseignement dans la formation des personnels du milieu de la santé et du domaine social pour la future vie professionnelle des étudiants.. (A partir du résumé de la revue.)
ENGLISH :
Historically, substance abuse content in medical and nursing curricula has been limited. Efforts have been made over the past 25 years to develop faculty who have expertise in alcohol, tobacco, and other drug abuse and who can provide leadership in curricular development. Through these efforts, pockets of faculty expertise developed in nursing, medicine, social work, and psychology programs around the country. The purpose of the article is to address issues regarding the substance abuse information needed by health professionals and to review the available educational curricula, especially as they relate to perinatal substance abuse. (From the authors's abstract). (Extract of the publication.)
Affiliation :
Univ. S. Florida, Coll. Nursing, 12901 Bruce B. Downs Bvld., Tampa, Florida 33612-4799
Etats-Unis. United States.
Etats-Unis. United States.