Historique
Périodique
Substance abuse prevention in schools through life skills training. Results of a four year intervention study
(Concept de développement des compétences appliqué à la prévention en milieu scolaire. Résultats d'une étude des interventions réalisées pendant 4 ans) ; Schulische Suchtprävention nach dem Lebenskompetenzkonzept. Ergebnisse einer vierjährigen Interventionsstudie
Auteur(s) :
KROGER, C. ;
REESE A.
Année
2000
Page(s) :
209-217
Langue(s) :
Allemand
Refs biblio. :
27
Domaine :
Drogues illicites / Illicit drugs
Thésaurus géographique
ALLEMAGNE
Thésaurus mots-clés
CONSOMMATION
;
ABUS
;
JEUNE
;
MILIEU SCOLAIRE
;
PREVENTION
;
PROGRAMME
;
RENFORCEMENT
;
FACTEUR DE PROTECTION
;
EFFICACITE
Note générale :
Sucht, 2000, 46, (3), 209-217
Note de contenu :
graph.
Résumé :
FRANÇAIS :
Un programme de prévention, basé sur le renforcement des compétences personnelles (LKP) est mis en place dans 26 classes, auprès de 675 élèves allemands. Trois livrets de l'enseignant rassemblent les 24 parties du programme et décrivent les exercices basés sur les capacités individuelles et ceux basés sur les produits, en particulier le tabac et l'alcool. Ces interventions sont globalement bien acceptées par les élèves et par les enseignants, comme le prouvent les questionnaires de recueil d'information. Le programme est réalisé quasiment en totalité. Les résultats comparés au groupe témoin, montrent une réduction de la prévalence des fumeurs dans la cinquième classe et de la prévalence des consommateurs d'alcool dans la sixième classe. La méthode "LKP" est considérée comme efficace pour retarder la consommation abusive de substances, chez les garçons comme chez les filles, indépendamment du fait qu'ils soient ou non déjà initiés.
ENGLISH :
Aim. A four wave longitudinal, quasi-experimental study was conducted with a sample of 26 treatment and control classes (675 students) to test substance abuse prevention effects of ALF-method. ALF-Allgemeine Lebenskompetenzen und Fertigkeiten - is a programme consisting of three teacher's manuals for 5th, 6th and 7th grade. Overall 24 teaching units are described in which life skills and substance specific skills (e.g. problem solving, resistance skills) are trained and topics about tobacco and alcohol are discussed. Students and teachers completed questionnaires about substance use, implementation and acceptance of the programme. Results. Programme elements were nearly completely implemented. Acceptance was high among students and teachers. After 5th grade current smokers were significantly more prevalent in the control group as were drunkenness experienced students after 6th grade. Conclusions. ALF can be considered a substance abuse prevention programme that delays initiation of substance abuse among boys and girls independently of them being substance use experienced or unexperimenced. (Author's abstract.)
Un programme de prévention, basé sur le renforcement des compétences personnelles (LKP) est mis en place dans 26 classes, auprès de 675 élèves allemands. Trois livrets de l'enseignant rassemblent les 24 parties du programme et décrivent les exercices basés sur les capacités individuelles et ceux basés sur les produits, en particulier le tabac et l'alcool. Ces interventions sont globalement bien acceptées par les élèves et par les enseignants, comme le prouvent les questionnaires de recueil d'information. Le programme est réalisé quasiment en totalité. Les résultats comparés au groupe témoin, montrent une réduction de la prévalence des fumeurs dans la cinquième classe et de la prévalence des consommateurs d'alcool dans la sixième classe. La méthode "LKP" est considérée comme efficace pour retarder la consommation abusive de substances, chez les garçons comme chez les filles, indépendamment du fait qu'ils soient ou non déjà initiés.
ENGLISH :
Aim. A four wave longitudinal, quasi-experimental study was conducted with a sample of 26 treatment and control classes (675 students) to test substance abuse prevention effects of ALF-method. ALF-Allgemeine Lebenskompetenzen und Fertigkeiten - is a programme consisting of three teacher's manuals for 5th, 6th and 7th grade. Overall 24 teaching units are described in which life skills and substance specific skills (e.g. problem solving, resistance skills) are trained and topics about tobacco and alcohol are discussed. Students and teachers completed questionnaires about substance use, implementation and acceptance of the programme. Results. Programme elements were nearly completely implemented. Acceptance was high among students and teachers. After 5th grade current smokers were significantly more prevalent in the control group as were drunkenness experienced students after 6th grade. Conclusions. ALF can be considered a substance abuse prevention programme that delays initiation of substance abuse among boys and girls independently of them being substance use experienced or unexperimenced. (Author's abstract.)
Affiliation :
IFT, Parzivalstr. 25, 80804 München
Allemagne. Germany.
Allemagne. Germany.