Le modèle cognitivo-comportemental de l'alcoolodépendance. Elargissement dans une perspective familiale (2001)

FRANÇAIS :
Le modèle cognitivo-comportemental des addictions décrit l'alcoolisme en termes de dysfonctionnement cognitif. Associées à l'addiction se trouvent, en effet, des croyances qui permettent la pérennisation de la dépendance et favorisent la rechute après l'arrêt de la conduite addictive. Beck a montré l'existence de trois types de croyances dysfonctionnelles : anticipatoires, soulageantes et permissives. Ces croyances s'enrichissent des expériences d'alcoolisation que l'individu fait lui-même ou par observation de la consommation d'autrui. Le modèle cognitivo-comportemental accorde également une importance prépondérante aux apprentissages qui ont amené à la construction des structures cognitives et des croyances mises en place lors des alcoolisations et des rechutes. Le rôle du milieu familial devient alors essentiel et il est donc important d'intégrer les influences des facteurs familiaux dans l'élaboration du modèle cognitivo-comportemental de l'addiction. Par conséquent, la prise en charge de l'alcoolodépendance doit inclure le milieu familial au sein duquel l'alcoolodépendant a été intégré. La collaboration de la famille de l'alcoolo-dépendant avant, pendant ou après l'hospitalisation dans un service d'alcoologie est précieuse au maintien de l'abstinence et à l'amélioration de la qualité de vie générale. (Résumé d'auteur)
ENGLISH :
The cognitive-behavioural model of addictions describes alcoholism in terms of cognitive dysfunction, as addiction is associated with certain beliefs ensuring maintenance of dependence and predisposing to relapse after withdrawal from the addictive behaviour. Beck demonstrated the existence of three types of dysfunctional beliefs: anticipatory, relieving and permissive. These beliefs are enriched by the individual's own experiences of alcohol intoxication or by observation of alcohol consumption by other people. The cognitive-behavioural model also attributes a predominant importance to learning experiences leading to the development of cognitive structures and the beliefs installed during alcohol abuse and relapse. The role of the family environment then becomes essential and it is therefore important to integrate the influences of family factors in the elaboration of the cognitive-behavioural model of addiction. The management of alcohol dependence must therefore include the family environment into which the alcohol-dependent patient was integrated. Collaboration of an alcohol-dependent patient's family before, during or after hospitalization in an alcohology department is very helpful to maintain abstinence and to improve the patient's general quality of life. (Author' s abstract)