Historique
Rapport
Evaluation des interventions coordonnées par le CRIPS sur la prévention de l'usage des drogues dans les lycées et CFA d'Ile-de-France
(Interventions assessment coordinated by the Regional center of information and prevention on aids on drug use prevention in the colleges in the Ile de France area)
Auteur(s) :
CRIPS IdF (Centre Régional d'Information et de Prévention du Sida Île-de-France)
Année
2001
Page(s) :
7 p.
Langue(s) :
Français
Éditeur(s) :
Paris : CRIPS Île-de-France
Domaine :
Plusieurs produits / Several products
Thésaurus géographique
ILE-DE-FRANCE
Thésaurus mots-clés
EVALUATION
;
PREVENTION
;
ENSEIGNEMENT SECONDAIRE
;
INTERVENTION
;
EFFICACITE
Note générale :
Paris, CRIPS Ile-de-France, 2001, 7 p.
Résumé :
FRANÇAIS :
L'évaluation des interventions de prévention des drogues en milieu scolaire s'inscrit dans un programme global d'information et de prévention des conduites à risque auprès des jeunes. Le CRIPS qui mène un travail de recherche et d'évaluation depuis une dizaine d'années a - entre autres - l'objectif d'ajuster en permanence les actions de prévention proposées aux jeunes scolarisés en fonction de l'évolution de leurs attentes et de leurs comportements. Un questionnaire totalement anonyme a été rempli par les élèves quelques semaines après une intervention, dans 13 classes de lycées et 3 classes de CFA. 225 questionnaires ont été recueillis et analysés avec le logiciel EPI Info. L'effet en termes d'intention de changement de comportement reste modeste : les intentions portent davantage sur la modération de la consommation que sur l'abstention ou la cessation. Des interventions plus intensives semblent nécessaires. (Extrait du document.)
L'évaluation des interventions de prévention des drogues en milieu scolaire s'inscrit dans un programme global d'information et de prévention des conduites à risque auprès des jeunes. Le CRIPS qui mène un travail de recherche et d'évaluation depuis une dizaine d'années a - entre autres - l'objectif d'ajuster en permanence les actions de prévention proposées aux jeunes scolarisés en fonction de l'évolution de leurs attentes et de leurs comportements. Un questionnaire totalement anonyme a été rempli par les élèves quelques semaines après une intervention, dans 13 classes de lycées et 3 classes de CFA. 225 questionnaires ont été recueillis et analysés avec le logiciel EPI Info. L'effet en termes d'intention de changement de comportement reste modeste : les intentions portent davantage sur la modération de la consommation que sur l'abstention ou la cessation. Des interventions plus intensives semblent nécessaires. (Extrait du document.)
Affiliation :
Tour Maine-Montparnasse, BP 53, 75755 Paris cedex 15
France. France.
France. France.