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Vol.40, n°1 - 2010 - Drug prevention in elementary schools

Journal of Drug Education, Vol.40, n°1 - 2010 - Drug prevention in elementary schools
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Bulletin de Périodique

Journal of Drug Education , Vol.40, n°1 - 2010 - Drug prevention in elementary schools

Paru le : 01/11/2010
Année 2010
Langue(s) : Anglais
Domaine : Plusieurs produits / Several products
Discipline : PRE (Prévention - RdRD / Prevention - Harm reduction)
Thésaurus mots-clés
PREVENTION ; MILIEU SCOLAIRE ; ENFANT ; INTERVENTION
Thésaurus géographique
ETATS-UNIS

Note de contenu :

- Drug prevention in elementary schools: an introduction to the special issue, Ringwalt C., Hecht M.L., Hopfer S., p. 1-9.
- A review of elementary school-based substance use prevention programs: identifying program attributes, Hopfer S., Davis D., Kam J.A., Shin Y., Elek E., Hecht M.L., p. 11-36.
- A short-term, quasi-experimental evaluation of d.a.r.e.'s revised elementary school curriculum, Vincus A.A., Ringwalt C., Harris M.S., Shamblen S.R., p. 37-49.
- The prevalence of evidence-based substance use prevention curricula in the nation's elementary schools, Hanley S.M., Ringwalt C., Ennett S.T., Vincus A.A., Bowling J.M., Haws S.W., et al., p. 51-60.
- Effects of the 5th and 7th grade enhanced versions of the keepin' it real substance use prevention curriculum, Elek E., Wagstaff D.A., Hecht M.L., p. 61-79.
- Impact of a classroom behavior management intervention on teacher risk ratings for student behavior, Hansen W.B., Bishop D.C., Jackson-Newsom J., p. 81-90.
- Current and future directions in elementary school drug prevention, Hansen W.B., p. 91-98.
Lien : http://dre.sagepub.com/content/vol40/issue1/

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A review of elementary school-based substance use prevention programs: identifying program attributes

A review of elementary school-based substance use prevention programs: identifying program attributes

S. HOPFER ; D. DAVIS ; J. A. KAM ; Y. SHIN ; E. ELEK ; M. L. HECHT | 2010
Dans Journal of Drug Education (Vol.40, n°1, 2010) Article : Périodique
This article takes a systematic approach to reviewing substance use prevention programs introduced in elementary school (K-6th grade). Previous studies evaluating such programs among elementary school students showed mixed effects on subsequent [...]
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