Historique
Rapport
Guide d'implantation du protocole d'intervention sur l'usage des substances psychotropes à l'école secondaire
(Handbook for setting up an harm reduction school based drug programme)
Auteur(s) :
GEORGES, P. ;
DESJARDINS, S.
Année
2002
Page(s) :
47 p.
Langue(s) :
Français
Refs biblio. :
4
Domaine :
Drogues illicites / Illicit drugs
Thésaurus mots-clés
PREVENTION SECONDAIRE
;
REDUCTION DES RISQUES ET DES DOMMAGES
;
MILIEU SCOLAIRE
;
ENSEIGNEMENT SECONDAIRE
;
METHODE
;
ACTION COMMUNAUTAIRE
;
EFFICACITE
Thésaurus géographique
CANADA
Résumé :
L'approche de la réduction des méfaits de la consommation de drogues en milieu scolaire, préconisée dans ce guide, se définit comme un cadre d'intervention caractérisé par la tolérance et l'éducation fondé sur le responsabilisation individuelle plutôt que sur la contrainte. Les étapes à suivre pour appliquer cette démarche sont décrites en détail dans le guide. La première étape est la définition dune philosophie commune d'intervention qui demande la participation de l'ensemble des acteurs du milieu, et l'appui total de la direction de l'école. La deuxième étape consiste à définir un protocole d'intervention comprenant trois volets : les stratégies de repérage d'un élève consommateur, le nombre d'étapes à franchir avant d'expulser le jeune consommateur et les mesures de soutien et de discipline. La dernière étape, celle de l'évaluation, propose les éléments à évaluer qui permettront dans un deuxième temps d'optimiser l'efficacité de l'intervention.
L'annexe du guide fournit un exemple de protocole de prévention dans une école secondaire, une fiche d'observation des symptômes, un contrat de non consommation de substances à l'école et un contrat d'engagement pour les rencontres de groupe.
L'annexe du guide fournit un exemple de protocole de prévention dans une école secondaire, une fiche d'observation des symptômes, un contrat de non consommation de substances à l'école et un contrat d'engagement pour les rencontres de groupe.
Affiliation :
Canada