Historique
Périodique
Comment l'école lutte-t-elle contre les toxicomanies ? Dossier
(How does school fight against drugs ? Record)
Auteur(s) :
REBILLARD J. ;
CAFFIN V. ;
JACQUEMOUD F. ;
PEYRI M. ;
DAMADE, M.
Année
2003
Page(s) :
21-29
Langue(s) :
Français
Domaine :
Plusieurs produits / Several products
Note générale :
La revue des parents, le magazine de la FCPE, 2003, (329), 21-29
Note de contenu :
Ill.
Résumé :
FRANÇAIS :
L'école est un lieu privilégié pour mener un travail de prévention auprès des jeunes. 84 % des collèges intègrent la prévention des toxicomanies à leur projet d'établissement, les actions étant généralement organisées au sein des Comités d'Education à la Santé et à la Citoyenneté présents dans 70 % des collèges et lycées. Des intervenants extérieurs spécialisés sont le plus souvent associés à ces actions. La revue constate que "l'impact de la prévention en milieu scolaire reste limité" et avance quelques explications : les actions manquent souvent de continuité, se posent des problèmes de formation et d'accès aux personnes ressources, les discours sont parfois inadaptés, les parents d'élèves ne sont pas associés. A la rentrée 2003, une circulaire rappellera aux directeurs de collèges et lycées leurs responsabilités dans la lutte anti-tabac et les professeurs seront formés aux questions de santé publique. Le constat est en effet préoccupant : "65 % des lycées publics n'appliquent pas la loi Evin". Michel Damade, pédopsychiatre et l'un des pères du concept "d'adultes-relais", insiste sur le fait que "la dépendance est le symptôme d'un mal-être" et qu'il faut adapter la prévention au public visé. Ceci est illustré par des exemples d'actions conduites en collèges ou lycées et adaptées aux différents publics : théatre à Toulouse, conférence par des gendarmes à Pauillac, adultes-relais à Cholet.
L'école est un lieu privilégié pour mener un travail de prévention auprès des jeunes. 84 % des collèges intègrent la prévention des toxicomanies à leur projet d'établissement, les actions étant généralement organisées au sein des Comités d'Education à la Santé et à la Citoyenneté présents dans 70 % des collèges et lycées. Des intervenants extérieurs spécialisés sont le plus souvent associés à ces actions. La revue constate que "l'impact de la prévention en milieu scolaire reste limité" et avance quelques explications : les actions manquent souvent de continuité, se posent des problèmes de formation et d'accès aux personnes ressources, les discours sont parfois inadaptés, les parents d'élèves ne sont pas associés. A la rentrée 2003, une circulaire rappellera aux directeurs de collèges et lycées leurs responsabilités dans la lutte anti-tabac et les professeurs seront formés aux questions de santé publique. Le constat est en effet préoccupant : "65 % des lycées publics n'appliquent pas la loi Evin". Michel Damade, pédopsychiatre et l'un des pères du concept "d'adultes-relais", insiste sur le fait que "la dépendance est le symptôme d'un mal-être" et qu'il faut adapter la prévention au public visé. Ceci est illustré par des exemples d'actions conduites en collèges ou lycées et adaptées aux différents publics : théatre à Toulouse, conférence par des gendarmes à Pauillac, adultes-relais à Cholet.
Affiliation :
France. France.