Historique
Livre
Guide ressource pour une éducation à la santé à l'école élémentaire
(A ressource guide for health education in primary schools)
Auteur(s) :
MERINI C. ;
JOURDAN, D. ;
VICTOR P. ;
BERGER, D. ;
DE PERETTI, C.
Année
2004
Page(s) :
203 p.
Sous-type de document :
Guide pratique / Manual
Langue(s) :
Français
ISBN :
978-2-85952-875-1
Refs biblio. :
70
Domaine :
Plusieurs produits / Several products
Thésaurus mots-clés
EDUCATION POUR LA SANTE
;
ENSEIGNEMENT PRIMAIRE
;
MILIEU SCOLAIRE
;
PREVENTION
;
CONDUITE A RISQUE
;
SIDA
;
CITOYENNETE
;
ALCOOL
;
PARENT
;
MALTRAITANCE
Thésaurus géographique
FRANCE
Note générale :
Rennes, Editions ENSP, 2004, 203 p.
Résumé :
FRANÇAIS :
Cet ouvrage propose un aperçu de la diversité des pratiques d'éducation à la santé à l'école élémentaire. les 19 fiches action présentent des actions réellement menées sur le terrain. Chacune d'entre elles est organisée selon 6 rubriques : axes forts, caractérisation de l'action, synopsis du déroulement, la parole aux acteurs, propositions d'outils ou de bibliographie, l'important du point de vue des acteurs. L'éducation à la santé est ici conçue comme une éducation de la personne et du citoyen, et non comme une série d'actions préventives thématiques. "On est loin des injonctions comportementales appuyées sur une expertise extérieure à la vie de l'enfant. "On est au contraire dans la reconnaissance de l'enfant comme sujet capable -en interaction avec des adultes préparés - de construire son rapport à lui-même et à l'autre en intégrant la question de la santé" (Extrait de la préface de Philippe Lecorps). Outre les fiches action, ce guide ressource propose des éléments de problémisation des outils d'analyse de pratiques et d'évaluation. Le lecteur peut ainsi choisir d'approfondir ses connaissances, de s'approprier des procédures et/ou d'analyser ses propres pratiques. (Résumé d'éditeur.)
Cet ouvrage propose un aperçu de la diversité des pratiques d'éducation à la santé à l'école élémentaire. les 19 fiches action présentent des actions réellement menées sur le terrain. Chacune d'entre elles est organisée selon 6 rubriques : axes forts, caractérisation de l'action, synopsis du déroulement, la parole aux acteurs, propositions d'outils ou de bibliographie, l'important du point de vue des acteurs. L'éducation à la santé est ici conçue comme une éducation de la personne et du citoyen, et non comme une série d'actions préventives thématiques. "On est loin des injonctions comportementales appuyées sur une expertise extérieure à la vie de l'enfant. "On est au contraire dans la reconnaissance de l'enfant comme sujet capable -en interaction avec des adultes préparés - de construire son rapport à lui-même et à l'autre en intégrant la question de la santé" (Extrait de la préface de Philippe Lecorps). Outre les fiches action, ce guide ressource propose des éléments de problémisation des outils d'analyse de pratiques et d'évaluation. Le lecteur peut ainsi choisir d'approfondir ses connaissances, de s'approprier des procédures et/ou d'analyser ses propres pratiques. (Résumé d'éditeur.)
Affiliation :
Equipe pluridisciplinaire "Education à la santé en milieu scolaire" du Laboratoire Processus d'Action des Enseignants Déterminants et Impacts (PAEDI) à l'IUFM de Clermont-Ferrand
France. France.
France. France.