Historique
Rapport
L'éducation pour la santé en milieu scolaire en Bourgogne
(Education for health in school environment in Burgundy)
Auteur(s) :
DENARIE, V. ;
LEMERY, B. ;
MILLOT, I. ;
FIET, C.
Année
2006
Page(s) :
102 p.
Langue(s) :
Français
Éditeur(s) :
Dijon : ORS Bourgogne
Refs biblio. :
32
Domaine :
Plusieurs produits / Several products
Discipline :
SAN (Santé publique / Public health)
Thésaurus mots-clés
EDUCATION POUR LA SANTE
;
MILIEU SCOLAIRE
;
ADDICTION
;
CONDUITE A RISQUE
;
PREVENTION
;
SECURITE ROUTIERE
;
DOPAGE
;
LOI EVIN
;
SEVRAGE
;
TABAC
Thésaurus géographique
BOURGOGNE
Note générale :
Dijon, ORS Bourgogne, 2006, 102 p., graph.
Note de contenu :
graph.
Résumé :
FRANÇAIS :
L'état des lieux ici proposé visait à « faire connaître, soutenir, valoriser les dynamiques en cours dans les écoles, les collèges et les lycées ». Il prend sa place dans une démarche plus large de mutualisation des compétences, telles que proposées lors de la journée régionale d'échanges de pratiques organisée par l'ADOSEN et le CORES de Bourgogne. Il ne s'agissait pas d'un recensement systématique, d'ailleurs guère envisageable compte-tenu de la multiplicité des actions d'EPS en milieu scolaire. Il s'agissait plutôt, en s'appuyant sur l'expérience et la position centrale des personnels, des services médico-sociaux de l'Éducation Nationale de rendre compte d'actions emblématiques pour eux, du fait des thèmes abordés, des approches utilisées, des contextes locaux... Ce travail permet de rendre compte de la diversité des actions et de la complémentarité des compétences mobilisées dans la région. L'analyse des "actions-phares" choisies par les conseillers techniques, de la littérature et des documents fournis par l'Éducation Nationale a permis de dégager des points clés pour aider au développement d'actions de qualité. Souhaitons que cet état des lieux facilite le développement d'actions futures qui respectent le principe même de l'EPS à l'école : la promotion de la santé globale en articulation avec le développement de l'enfant et des activités scolaires qui lui sont proposées. (Extrait du document)
L'état des lieux ici proposé visait à « faire connaître, soutenir, valoriser les dynamiques en cours dans les écoles, les collèges et les lycées ». Il prend sa place dans une démarche plus large de mutualisation des compétences, telles que proposées lors de la journée régionale d'échanges de pratiques organisée par l'ADOSEN et le CORES de Bourgogne. Il ne s'agissait pas d'un recensement systématique, d'ailleurs guère envisageable compte-tenu de la multiplicité des actions d'EPS en milieu scolaire. Il s'agissait plutôt, en s'appuyant sur l'expérience et la position centrale des personnels, des services médico-sociaux de l'Éducation Nationale de rendre compte d'actions emblématiques pour eux, du fait des thèmes abordés, des approches utilisées, des contextes locaux... Ce travail permet de rendre compte de la diversité des actions et de la complémentarité des compétences mobilisées dans la région. L'analyse des "actions-phares" choisies par les conseillers techniques, de la littérature et des documents fournis par l'Éducation Nationale a permis de dégager des points clés pour aider au développement d'actions de qualité. Souhaitons que cet état des lieux facilite le développement d'actions futures qui respectent le principe même de l'EPS à l'école : la promotion de la santé globale en articulation avec le développement de l'enfant et des activités scolaires qui lui sont proposées. (Extrait du document)
Affiliation :
ORS Bourgogne, 34 R. Planchettes, 21000 Dijon, E-mail Ors.Brgwanadoo.fr
France. France.
France. France.